爱育知芽——趣实验点亮童心智 小课堂播撒科学种

         为厚植乡村儿童科学素养，激发科学探索热情，江苏大学伯藜支教团在宁夏吴忠市杨柳村开展暑期支教期间，立足乡村教育实际，以生活常见材料为载体，精心设计系列安全有趣的科学小实验，为当地约70名大、中、小班学生开设“妙趣实验启心智，支教课程播火种”主题科学课程，让孩子们在动手实践中直观感受科学魅力，筑牢爱科学、学科学的思想根基。
　　支教团成员秉持立德树人初心，在行前及支教过程中深耕课程设计，结合不同年龄段学生认知特点，严格筛选兼具趣味性、安全性与启发性的实验项目。团队坚持“从生活中来、到科学中去”，以日常物品为实验材料，反复打磨操作流程，全力打造安全规范、生动有趣、成效显著的科学课堂，切实把优质教育资源送到乡村孩子身边。
　　课程涵盖多项贴合儿童认知的实验内容：“旋转的纸杯”直观呈现静电现象，让孩子们在惊叹中初识物理原理；“瓶中小喷泉”生动演示压强作用，引导孩子们在动手制作中理解科学规律；“水中烟花”借助表面张力展现色彩变幻，使孩子们在审美体验中接触科学本质；“特工密信”揭秘氧化还原反应，以“显隐术”激发探索欲望。此外，“神奇的浮力”“荧光流星雨”等实验穿插其中，形成系统完整的科学启蒙体系。
　　教学过程中，支教团始终坚持启发式教育理念，将安全规范贯穿始终，鼓励孩子们大胆提问、细致观察、动手实践。课堂留影记录下无数师生互动的温馨瞬间，课程不仅传授基础科学知识，更着力培养孩子们的好奇心与求知欲，有效丰富了乡村教学内容与形式，充分调动学生学习主动性，让孩子们在操作中提升专注力、增强探索欲、树立自信心。课程摒弃深奥理论灌输，通过生活物品搭建起科学与生活的桥梁，让孩子们真切体会到“科学就在身边”，切实拉近与科学的距离。
　　此次寓教于乐、注重实践的科学课程，对开阔乡村儿童视野、培养科学思维与动手能力具有重要意义。支教团坚信，播撒在孩子们心中的科学种子，必将在党的教育方针指引下生根发芽，为乡村振兴储备人才力量，为国家未来发展孕育无限可能。