烟育菏梦支教队首日开课

烟育菏梦首次开课
 
晨曦的光芒穿透薄雾，洒落在聊城市东阿县鱼山镇鱼山村文化站的院落中。7月12日，随着清脆的上课铃声首次响起，烟育菏梦支教队的队员们正式开启了他们的支教之旅。
从精心设计的课程表到充满活力的课堂互动，这支由烟台大学学生组成的支教队伍，以专业和热情为乡村的孩子们带来了充满乐趣和充实感的第一天。
清晨七点半，支教队员们已在教学楼前集结完毕。年级负责人手持课程表，逐一检查各教室设备是否就绪：“三年级的数学教具放在讲台左侧，五年级的美术材料要提前分组。”队员们分工明确，有的在门口迎接即将到达的孩子们，有的在黑板上书写课程主题，洋溢着忙碌而有序的氛围。
上午九点，第一节文化课正式开始。在三年级的语文课堂上，支教队员通过“故事接龙”的方式讲解记叙文写作。他先讲述一篇故事的开头，然后让学生们轮流补充情节。当讲到分叉节点时，学生们纷纷举手，有的说应该这样发展，有的猜想是不是经历了这些事情。队员边听边在黑板上绘制思维导图，将孩子们的奇思妙想串联成完整的故事，原本枯燥的写作课变成了充满想象力的创意工坊。
 
（图为孩子们认真上课 通讯员 李健哲摄）
据了解，支教队根据当地教学进度，在文化课中融入了项目式学习理念。比如将数学计算与菜市场购物结合，让学生们模拟买卖场景；把英语单词学习与日常对话结合，设计“校园小导游”情境练习。这些创新方法不仅贴近乡村孩子的生活经验，更激发了他们的学习主动性。
 
下午的兴趣课成为孩子们最期待的环节。在教学楼二楼的美术教室里，队员正在教孩子们画画、做手工，孩子们开心地创作着手中的作品，认真地跟着老师学做手工，队员和孩子们打成一片，远远传来一片欢声笑语，课堂气氛轻松活跃。
 
（图为部分孩子们的美术作品 通讯员 李健哲摄）
傍晚时分，孩子们依依不舍，围着老师问这问那。有的同学说：“老师我舍不得你们”有的的小朋友说：“在这上课太有趣了，我明天还要来！”
夕阳西下，支教队员们送走最后一名学生，在教室里召开总结会。大家围坐成圈，分享当天的教学心得，指出问题所在，积极改进工作，以便第二天更好地开展教学。
烟育菏梦支教队指导老师表示：“支教不仅仅是知识的传递，更重要的是用陪伴搭建心灵的桥梁。看到队员们和孩子们快速建立信任，用创新方法点燃学习热情，我们对接下来的课程充满信心。” 
                                                              通讯员 孟维钿