塔里木大学学子三下乡支教：深耕课堂教学，助力学生成长

 

支教队员针对不同年级学生的知识水平，开展分层教学。低年级课堂上，围绕加减运算、简单应用题展开，通过“数小棒”“分实物”等直观方式帮助理解概念，再结合课堂练习巩固计算能力；高年级则侧重分数运算、几何图形性质等内容，通过例题解析梳理解题思路，引导学生总结公式运用规律。课堂上，队员们注重引导学生独立思考，对易错点进行反复讲解，帮助学生夯实数学基础。

 

英语课堂以“听说读写”基础能力训练为核心。低年级从字母认读、音标发音入手，通过跟读、模仿强化语音基础；中高年级则围绕教材单元主题，讲解重点词汇、短语及基础句型，结合课文对话进行情景演练，鼓励学生用英语简单交流。课后，队员们还布置针对性练习，帮助学生巩固课堂所学，逐步提升英语应用能力。

 

针对初中年级学生，支教队员围绕物理教材中的基础知识点展开教学。讲解“力与运动”时，结合推桌子、抛小球等生活场景，让学生理解力的作用效果；讲解“光的反射”时，通过镜子反射光线的演示，帮助学生掌握反射定律。课堂上以教材例题为依托，引导学生分析物理现象背后的原理，再通过练习题加深对公式和概念的理解，培养科学思维。

 

此次支教活动中，队员们严格遵循教学规律，围绕学科基础内容开展教学，既注重知识的系统性讲解，也通过提问、练习等方式及时了解学生掌握情况，针对性调整教学节奏。扎实的课堂教学不仅帮助十三团二中的学生巩固了学科知识，也让支教队员在实践中积累了教学经验，实现了教学相长。