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防汛科普进社区 校社联动筑防线——合肥工业大学学子赴全椒路社区宣传防汛防洪知识，共筑安全防线
- 发布时间：2025-07-17 阅读：
- 来源：合肥工业大学土木与水利工程学院赴合肥市“城市阅读空间”暑期社会实践团队
入汛以来，江淮地区降雨频次显著增加，城市内涝与中小河流洪水风险持续攀升，基层社区防汛减灾意识与能力建设成为守护群众生命财产安全的关键环节。2025年7月10日，合肥工业大学土木与水利工程学院赴合肥市“城市阅读空间”暑期社会实践团队走进合肥市全椒路社区居委会，以“普及防汛知识、强化安全意识”为核心目标，开展了一场别开生面的防汛防洪宣讲科普活动。实践队员不仅为社区居民系统普及防汛防洪知识，更通过带领小朋友们完成防汛防洪海报设计等寓教于乐的形式，让安全理念深植青少年心中，为筑牢基层防汛防线注入青春力量。
一、科普宣讲：精准输出，专业知识入脑入心
上午8时，由实践团队负责人方嘉许同学担任主讲，于全椒路社区居委会活动大厅举办的防汛防洪宣讲活动正式启动。首先，活动以一段精心制作的防汛防洪科普视频拉开序幕。视频中，从江淮地区历年典型洪涝灾害的真实影像，再到洪水过境后房屋浸泡、道路中断的现场画面，镜头扫过浸泡在水中的一楼商铺、漂浮的车辆与紧急转移的群众，真实的场景让在场的孩子们屏息凝神，也让小朋友们直观感受到洪水的巨大破坏力，让孩子们对“防汛”二字有了具象化的认知。视频播放结束后，讲解员结合视频内容，配合PPT，进行了更为详细的知识讲解。从洪水的形成原因、危害，到防汛防洪的基本知识、应对措施，再到如何在洪水来临时进行自救和互救，一一进行了深入且生动的阐述。讲解过程中，还穿插了许多实际案例，使复杂的知识变得通俗易懂，孩子们听得津津有味，不时提出自己的疑问，志愿者们都耐心地给予解答。其中，“泥土像海绵一样吸水”“下水道是城市的‘毛细血管’”等通俗的比喻解释，更让抽象的知识变得生动易懂，也让小朋友们更加专注。
为强化记忆，志愿者们还设置了“安全知识闯关”环节。“暴雨天在户外，看到有漩涡的积水潭应该怎么做？”“洪水来临时，哪些物品能充当临时救生工具？”面对这些问题，孩子们纷纷举手抢答，有的说“要绕着走，可能是下水道口”，有的答“塑料桶、篮球都能浮起来”，现场掌声与笑声交织。既强化了知识记忆，又传递了积极引导的态度。社区居民在旁感慨：“平时总说防汛重要，但具体该做什么没概念，今天听孩子们抢答，我自己也记住了不少，这种方式真不错。”
二、创意互动：手绘安全海报，童心传递防护理念
上午10时30分，活动进入最受期待的“防汛安全海报设计”环节。志愿者们将提前准备好的画纸、颜料分发给孩子们，并引导孩子们回忆宣讲内容：“洪水来了，我们可以画什么告诉大家要往楼上跑？”“哪些颜色能让人一眼看出危险？”随后鼓励小朋友们发挥自己的创意，用画笔描绘出自己心中的防汛防洪场景。
在孩子们丰富的想象力下，活动现场瞬间化作创意的海洋。有的作品用深蓝色水彩涂满画面下半部分，象征汹涌的洪水，上方则画着一家人手牵手向楼顶转移，楼顶飘扬着一面小红旗，旁边用歪扭的字迹写着“洪水来了，往高处跑！”；有的小朋友专注地在画纸左侧画了一排“防汛物资储备箱”，里面排列着手电筒、矿泉水、创可贴等救灾物资，右侧则是穿着雨衣的志愿者搀扶老人的场景，色彩明亮而温暖；还有的孩子别出心裁，用黑色和黄色的颜料在洪水边缘画了几道闪电，旁边配文“暴雨天，别出门”，用夸张的笔触强调避险的重要性。
创作过程中，实践队员们在各组间穿梭，时而俯身倾听孩子的创意，时而轻声提示。创作过程中，孩子们的思维不断碰撞：“我要画一艘冲锋舟！”“还要画无人机送物资！”一个个充满童真却又切中要点的想法，让防汛知识在画笔流转中自然内化。
经过一个半小时的创作，风格各异的海报全部完成。这些稚嫩却真诚的作品，不仅是这次活动中一道独特的风景线，更是传递防汛意识的“活教材”。
周扬摄
周扬摄
三、活动延伸：实践赋能成长，校社协同深化
活动尾声，社区居委会主任与实践团队共同为“设计小能手”获奖小朋友颁奖。在对小朋友进行采访时，小朋友用稚嫩的嗓音说出了自己的绘画思路：“这部分是凶猛的洪水，这里是消防员叔叔们在搬运沙袋进行防汛防洪，这边是医生在抢救伤员...”在问到小朋友对这次活动的收获时，他满含坚定的说“我知道了防汛防洪真的很重要，我以后要成为一名防汛志愿者！”...采访结束后，参与活动的实践队员们都深有感触，我们明白这场活动的意义远不止知识传递。我们在教他们如何保护自己的同时，更在播下责任与担当的种子。”
此次防汛科普进社区活动，以生动有趣的体验填补了青少年防汛宣传的缺口。让防汛意识在潜移默化中扎根，让专业知识被“润物无声”的普及，同时也让小朋友和居民掌握了更多实用的避险技能，切实提升了社区整体的应急防范能力。正如社区居民在反馈表中所写：“这样的活动像一场及时雨，既浇透了防汛知识，也滋润了孩子们的成长路。”未来，合肥工业大学土木与水利工程学院赴合肥市“城市阅读空间”暑期社会实践团队将继续坚定初心，以青春之力赋能社区治理，用专业素养守护群众安全，让“厚德、笃学、崇实、尚新”的校训在服务社会的实践中绽放更加耀眼的光芒。
周扬摄
一、科普宣讲：精准输出，专业知识入脑入心
上午8时，由实践团队负责人方嘉许同学担任主讲，于全椒路社区居委会活动大厅举办的防汛防洪宣讲活动正式启动。首先，活动以一段精心制作的防汛防洪科普视频拉开序幕。视频中，从江淮地区历年典型洪涝灾害的真实影像，再到洪水过境后房屋浸泡、道路中断的现场画面，镜头扫过浸泡在水中的一楼商铺、漂浮的车辆与紧急转移的群众，真实的场景让在场的孩子们屏息凝神，也让小朋友们直观感受到洪水的巨大破坏力，让孩子们对“防汛”二字有了具象化的认知。视频播放结束后，讲解员结合视频内容，配合PPT，进行了更为详细的知识讲解。从洪水的形成原因、危害，到防汛防洪的基本知识、应对措施，再到如何在洪水来临时进行自救和互救，一一进行了深入且生动的阐述。讲解过程中，还穿插了许多实际案例，使复杂的知识变得通俗易懂，孩子们听得津津有味，不时提出自己的疑问，志愿者们都耐心地给予解答。其中，“泥土像海绵一样吸水”“下水道是城市的‘毛细血管’”等通俗的比喻解释，更让抽象的知识变得生动易懂，也让小朋友们更加专注。
为强化记忆，志愿者们还设置了“安全知识闯关”环节。“暴雨天在户外，看到有漩涡的积水潭应该怎么做？”“洪水来临时，哪些物品能充当临时救生工具？”面对这些问题，孩子们纷纷举手抢答，有的说“要绕着走，可能是下水道口”，有的答“塑料桶、篮球都能浮起来”，现场掌声与笑声交织。既强化了知识记忆，又传递了积极引导的态度。社区居民在旁感慨：“平时总说防汛重要，但具体该做什么没概念，今天听孩子们抢答，我自己也记住了不少，这种方式真不错。”
二、创意互动：手绘安全海报，童心传递防护理念
上午10时30分，活动进入最受期待的“防汛安全海报设计”环节。志愿者们将提前准备好的画纸、颜料分发给孩子们，并引导孩子们回忆宣讲内容：“洪水来了，我们可以画什么告诉大家要往楼上跑？”“哪些颜色能让人一眼看出危险？”随后鼓励小朋友们发挥自己的创意，用画笔描绘出自己心中的防汛防洪场景。
在孩子们丰富的想象力下，活动现场瞬间化作创意的海洋。有的作品用深蓝色水彩涂满画面下半部分，象征汹涌的洪水，上方则画着一家人手牵手向楼顶转移，楼顶飘扬着一面小红旗，旁边用歪扭的字迹写着“洪水来了，往高处跑！”；有的小朋友专注地在画纸左侧画了一排“防汛物资储备箱”，里面排列着手电筒、矿泉水、创可贴等救灾物资，右侧则是穿着雨衣的志愿者搀扶老人的场景，色彩明亮而温暖；还有的孩子别出心裁，用黑色和黄色的颜料在洪水边缘画了几道闪电，旁边配文“暴雨天，别出门”，用夸张的笔触强调避险的重要性。
创作过程中，实践队员们在各组间穿梭，时而俯身倾听孩子的创意，时而轻声提示。创作过程中，孩子们的思维不断碰撞：“我要画一艘冲锋舟！”“还要画无人机送物资！”一个个充满童真却又切中要点的想法，让防汛知识在画笔流转中自然内化。
经过一个半小时的创作，风格各异的海报全部完成。这些稚嫩却真诚的作品，不仅是这次活动中一道独特的风景线，更是传递防汛意识的“活教材”。
周扬摄
周扬摄
三、活动延伸：实践赋能成长，校社协同深化
活动尾声，社区居委会主任与实践团队共同为“设计小能手”获奖小朋友颁奖。在对小朋友进行采访时，小朋友用稚嫩的嗓音说出了自己的绘画思路：“这部分是凶猛的洪水，这里是消防员叔叔们在搬运沙袋进行防汛防洪，这边是医生在抢救伤员...”在问到小朋友对这次活动的收获时，他满含坚定的说“我知道了防汛防洪真的很重要，我以后要成为一名防汛志愿者！”...采访结束后，参与活动的实践队员们都深有感触，我们明白这场活动的意义远不止知识传递。我们在教他们如何保护自己的同时，更在播下责任与担当的种子。”
此次防汛科普进社区活动，以生动有趣的体验填补了青少年防汛宣传的缺口。让防汛意识在潜移默化中扎根，让专业知识被“润物无声”的普及，同时也让小朋友和居民掌握了更多实用的避险技能，切实提升了社区整体的应急防范能力。正如社区居民在反馈表中所写：“这样的活动像一场及时雨，既浇透了防汛知识，也滋润了孩子们的成长路。”未来，合肥工业大学土木与水利工程学院赴合肥市“城市阅读空间”暑期社会实践团队将继续坚定初心，以青春之力赋能社区治理，用专业素养守护群众安全，让“厚德、笃学、崇实、尚新”的校训在服务社会的实践中绽放更加耀眼的光芒。
周扬摄
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