游戏欢笑与暖心陪伴 兰理工材料学院“心光拾彩”实践队温暖东乡孩子夏日时光

游戏欢笑与暖心陪伴 兰理工材料学院“心光拾彩”实践队温暖东乡孩子夏日时光
        7月16日清晨，夏日的阳光刚铺满甘肃省临夏市东乡县东乡社区的院落，兰州理工大学材料学院“心光拾彩”实践队便已带着活动道具来到社区活动室。当天，这支由志愿者与指导老师组成的实践队在此开启心理健康主题实践活动，通过精心设计的趣味游戏、细腻的心理引导与耐心的学业辅导，用陪伴与专业为当地孩子的夏日时光注入温暖与力量。
       清晨的操场上，朝阳刚爬过墙头，志愿者就带领孩子们在操场上晨练，彩色沙包就在孩子们手中划出一道道亮眼的弧线。“小心左边！”志愿者张庆哲半蹲身体，保持着与孩子平视的高度，和二十多个孩子手拉手围成大圆圈，玩起了“贴膏药”游戏。被追逐的孩子突然一个急转身，引得圈内外一片欢呼，奔跑的身影搅动着微凉的晨风，清脆的笑声像撒落的珠子，滚得满场都是。八年级的马小明额角的汗珠顺着脸颊滑落，他却紧紧攥着沙包，拽住刚停下脚步的志愿者不肯放：“再玩一轮！刚才我们组差一点就赢了。”当志愿者笑着点头，他立刻踮脚把沙包塞给队友，小声叮嘱“记得传给我”。“老师说玩游戏也要互相配合，”他抹了把汗，眼睛亮晶晶的，“比在家抱着手机有意思多了，和大家一起跑一起笑，浑身都舒服。”

          图为志愿者在带东乡中学小同学晨练 (杜骞 摄）

          图为志愿者和东乡中学一起玩“贴膏药”游戏 (张庆哲 摄）
        走进洒满阳光的教室，“情绪温度计”活动让热闹的气息渐渐沉淀。志愿者揭超将印着0至100℃刻度的卡片分到每个孩子手中，指尖轻点卡片边缘：“把今天心里的开心、难过或者紧张，都画在对应的温度上好不好？”孩子们立刻拿起彩笔，有的蹙眉思索，有的下笔飞快。志愿者们俯身围在课桌旁，轻声询问：“这个蓝色的30℃是遇到什么不开心啦？”“红色的90℃是因为早上赢了游戏吗？”笔记本上很快记下了“想让爸妈多陪我”“怕数学题做错”等细碎的心事。 随后的心理闪电辩论中，“遇到困难该自己扛还是找大人帮忙”的话题一抛出，孩子们立刻举起小手。七年级的妥小雅捏着衣角站起来，声音细细却很坚定：“我以前摔跤了都不敢说，怕爸妈担心。但刚才老师说，说出来大家会帮我，原来不用自己硬扛着。”志愿者孔瑞坐在孩子们中间，笔尖在本子上快速记录，闻言抬头笑着补充：“小雅说得对，愿意说出烦恼，本身就是很勇敢的事。”她合上笔记本时轻声感慨：“这些小游戏就像钥匙，能让我们看到孩子们藏在笑容背后的心思，这样才能真正走进他们的心里。”

          图为志愿者在和东乡中学小同学进行“情绪温度计”活动(杜骞 摄）

          图为大家在进行“心理闪电辩论”活动 (张庆哲 摄）
        午后的阳光斜斜穿过窗户，在课桌上投下格子状的光斑。教室里没有了上午的喧闹，志愿者们分成几个小组，围在孩子们身边轻声辅导暑假作业。志愿者张庆哲正拿着提前打印好的例题卡，给另一名男生讲解代数题。“你看这道题里的未知数，就像咱们早上玩‘贴膏药’游戏时要找的人，知道总数和规则，就能算出具体是谁啦。”他用红笔在例题旁标注着步骤，旁边还画了个小小的游戏简笔画。男生挠挠头笑起来：“用游戏举例子，好像就不难了！”阳光悄悄爬上志愿者摊开的笔记本，上面除了密密麻麻的解题思路，还贴着几张便利贴，写着“七年级几何重点辅助线类型”“代数应用题生活化举例”。不远处，志愿者冒戌正指着英语单词表，用东乡方言里相似的发音帮孩子记忆。翻着写满红笔标注的辅导笔记，志愿者揭超轻声说：“来之前我们了解到孩子们基础不一样，特意准备了分层辅导的例题，从简单的口算到稍难的应用题都分了类。”阳光落在他摊开的笔记上，密密麻麻的批注里还画着小笑脸符号。“每次讲完题，看到他们眼睛亮起来，或者突然把笔放下说‘我会了’，就觉得熬夜准备的这些方案、记的笔记，全都值了。”

          图为志愿者在辅导东乡中学小同学做作业 (杜骞 摄）
        从晨光里的奔跑欢笑到教室中的心灵对话，再到书桌前的专注辅导，志愿者们在孩子们与外界之间悄然搭建起一座温暖的心灵桥梁。夕阳西下时，活动接近尾声，几个孩子仍拉着志愿者的衣角分享新学会的解题方法，有的还把上午画的“情绪温度计”悄悄塞进志愿者手里。学校的马主任站在教室门口，看着孩子们眼里闪烁的光，忍不住感慨：“这些年轻人带来的不只是热闹和陪伴，更让娃们敢说心里话了。以前有些娃娃不爱说话，今天在辩论会上说得头头是道，这才是真正走进娃们心里了。”晚风拂过学校操场，孩子们的笑声还在空气中回荡，一天的陪伴虽短，却在彼此心间留下了温暖的印记。