这个暑期，我和”院长妈妈有约“有个约定

  7月10日清晨，宝盖镇郑厝村的雨丝斜斜织着，将青石板路润得发亮。闽南理工学院“院长妈妈有约”社会实践支教队的队员们早已站在服务点门口，粉色队服在雨雾中格外醒目。一场关于陪伴与成长的夏日约定，在雨幕中悄然启幕。
  在开课仪式上，我看到了热情洋溢的家长、活泼可爱的孩子和认真负责的支教队员们，大家齐心协力，使得开课仪式井然有序地进行。外面细雨绵绵，室内欢声笑语不断。为了更快地与孩子们建立联系，支教队员们提前一周就开始筹备破冰活动。他们引导孩子们跳起富有节奏的舞蹈以暖场，精心挑选适合孩子们的舞蹈和游戏，并解决了一系列实际问题，终于在今天展现出成果。起初还有些羞涩的孩子们，在队员们夸张又亲切的动作带动下，渐渐加入进来。后排的小姑娘跟着节奏晃动着羊角辫，前排的小男孩则模仿着队员的步伐，大厅里瞬间成了欢乐的海洋。 在游戏中，孩子们逐渐消除了对环境和支教队员的陌生，我们也缓解了对未来支教活动的紧张情绪。
  破冰游戏结束后，小班主任引导各班学生回到教室，进行自我介绍并制定班级规则。身份从学生变成老师，支教队员们虽然带着些许紧张和激动，但这并不妨碍他们自信地完成第一堂课。当天的第一堂课是爱国教育，队员们通过红色小故事等形式，引导孩子们认识国旗、了解国家的发展，向学生们普及爱国教育，培养他们的爱国情怀。看着孩子们眼中闪烁的光芒，队员们忽然觉得，“老师”这个身份带来的不仅是责任，更是一种被信任的温暖。

  午餐时间，村里的食堂飘出阵阵香气。热气腾腾的咸饭和鸡蛋汤，非常美味，餐后还有香甜的西瓜，切开的西瓜红瓤欲滴，队员们开开心心的吃着西瓜，时不时与当地的村民洽谈两句。
  午后的雨势突然变大，原定的课程被迫暂停。队员们却没有闲下来：有课的围坐在一起模拟课堂，拿着教案反复推敲互动环节；没课的则在活动室铺开宣纸，练习软笔书法——这是准备教给孩子们的特色课程。“虽然不知道30天后教学水平能进步多少，但每天按时吃饭、规律作息，至少先养成了好习惯。”队员小黄边研墨边打趣道，引来一片笑声。
  雨渐渐小了，队员们沿着村道散步。雨后的郑厝村像被冲洗的干干净净：芒果树的叶片上挂着晶莹的水珠，风吹过便簌簌落下；墙角的三角梅开得正艳，花瓣上的雨珠折射出七彩的光；几位老人坐在屋檐下纳凉，时不时传来几声欢笑。“这里的节奏好慢，连空气都带着海水的味道。”队员小曾举起手机拍照，镜头里，一位阿婆正朝她挥手微笑。
  暮色四合，服务点的灯光次第亮起。队员们围坐在一起进行当日复盘：“今天的破冰游戏时间有点长，明天得调整”“有个孩子比较内向，明天要多关注”“爱国教育课的动画效果很好，下次可以多准备些”……每个人都拿着笔记本认真记录，时而激烈讨论，时而相视一笑。“明天要上手工课，这些材料够不够？”“我带的故事书好像适合低年级，谁有适合高年级的可以换一下？”细碎的交流声里，是对第二天的期待，也是对这段支教时光的珍视。窗外，雨已经停了，天边露出一弯月牙，月光洒在操场上，照亮了孩子们白天追逐嬉戏的痕迹。
  30天的支教才刚刚开始，就像这雨后的天空，清新而充满可能。当队员们锁上服务点的大门时，远处传来几声蝉鸣，仿佛在预告着这个夏天的精彩。或许，教育的意义从来不止于知识的传递，更在于这样的瞬间：青春的热忱遇见乡土的淳朴，用真诚换真心，用陪伴筑希望。而这个多雨的七月，注定会成为所有人记忆里，一段闪闪发光的日子。