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巢湖学院“三下乡”暑期社会实践——童心探科学筑梦共成长

发布时间：2025-07-16 阅读： 一键复制网址

关爱留守儿童与流动儿童，是社会责任，更是时代的深切牵挂。巢湖学院“我是小小实验郎”三下乡服务团队深入宿州市三八街道港利社区，以科学为纽带，通过问卷调查、趣味实验和生态瓶制作等活动，为孩子们带去知识与温暖，助力他们健康成长。

深入调研，倾听需求

为了解留守儿童与流动儿童的真实需求，志愿者们通过走访社区居民、发放调查问卷、记录实际情况等方式，系统收集一手资料。问卷内容涵盖孩子们的生活、学习、心理状态及亲子沟通等方面，确保问题简洁易懂。
在调研过程中，志愿者们以“大朋友”的身份与孩子们亲切交流，耐心倾听他们的心声。一位孩子写道：“希望爸爸妈妈能多陪陪我。”这些真实的声音为后续关爱工作提供了重要参考。通过数据汇总与分析，团队形成了详实的报告，为社区精准开展儿童关爱工作提出了切实可行的建议。

科学实验，启迪童心

志愿者们精心设计了花朵染色实验，带领孩子们感受科学的魅力。活动中，志愿者首先讲解实验步骤与安全规范，随后分发材料，指导孩子们将白色康乃馨插入不同颜色的色素溶液中。
孩子们仔细观察花瓣逐渐变色的过程，眼中充满好奇。“为什么花会变色？”志愿者用通俗易懂的语言解释了毛细现象，并联系植物吸收水分的自然原理，让孩子们在动手实践中学习科学知识。实验结束后，孩子们兴奋地展示自己的作品，有的还特意将染色的花朵留作纪念，寄托对父母的思念。

在生态瓶制作活动中，志愿者们分发玻璃瓶、营养土、苔藓、绿植等材料，并全程关注孩子们的操作，确保安全。孩子们小心翼翼地将土壤、砂石、植物放入瓶中，最后喷洒清水密封，一个个“迷你生态系统”逐渐成型。
“我的生态瓶里有一座小山！”一位男孩自豪地向伙伴展示。志愿者借此机会讲解生态平衡的重要性，引导孩子们思考环境保护的意义。通过亲手实践，孩子们不仅学到了科学知识，更培养了观察力和责任感。

本次活动不仅是一次科学启蒙，更是一次温暖的陪伴。志愿者们耐心解答孩子们的疑问，协助他们完成实验，在互动中缔结了深厚的情谊。孩子们从最初的羞涩到主动分享，从对科学的陌生到充满兴趣，他们的成长令人欣慰。一位志愿者感慨道：“看到孩子们专注的眼神和灿烂的笑容，我们深刻体会到这次活动的意义。”科学实验不仅激发了孩子们的好奇心，更在他们心中播下了探索未知的种子。