湖北师范大学教育科学学院微澜之间实践队暑期线上调研活动顺利进行

  为深入探究“中国式现代化视域下乡村振兴实现路径”，湖北师范大学教育科学学院微澜之间实践队于7月11日正式启动暑期线上调研活动。伊始，队员们围绕主题设计并分发了覆盖城乡的多元化问卷，内容不仅涉及乡村振兴政策成效、产业发展需求，也包含教育支持、文化传承等关键议题。问卷通过社交媒体、专业平台广泛传播，吸引了公务员、老师等多种群体参与，为研究积累了丰富数据。

  随后，队员们通过线上访谈、云端座谈会等形式，与基层干部、乡村教师及行业专家展开深度交流。同时，实践队积极梳理调研成果，向中国青年网、高校新闻网等校外媒体投递通讯稿，借助多平台传播扩大活动影响力。

  在此过程中，队员们不仅灵活运用数字化工具高效协作，也深刻体会到线上调研突破地域限制的独特优势。通过分析数据与案例，团队发现：乡村振兴不仅需要政策与资源的精准投入，也需注重激发内生动力，例如通过教育赋能培养本土人才、利用数字技术缩小城乡信息鸿沟等。
此次线上调研为青年学子提供了观察社会、服务社会的实践窗口。队员们认识到，新时代乡村振兴既需立足本土实际，也需借助现代化手段实现创新突破。同时，教育作为乡村振兴的“隐形引擎”，在人才培育、文化传承中扮演着不可替代的角色。未来，团队将继续探索“互联网+乡村振兴”的多元路径，为推进农业农村现代化贡献青年智慧。（通讯员：鲁梦洁）