巢湖学院“三下乡”暑期社会实践——科学筑梦童心，探秘赋能成长

         关爱留守儿童与流动儿童，既是沉甸甸的社会责任，亦是时代赋予的深切牵挂。这不仅关乎少年儿童的健康成长与心灵慰藉，更关乎教育公平的践行守护、家庭温暖的延续传递，以及未来人才培养的根基筑牢与希望播撒。
         巢湖学院“我是小小实验郎”三下乡实践团队聚焦留守儿童与流动儿童成长需求，深入宿州市三八街道港利社区，开展了一系列兼具实践性与针对性的调研服务活动。

 

         调研过程中，志愿者们通过走访社区居民、发放调查问卷、记录实际情况等方式，系统收集一手资料，经汇总分析后形成数据报告，为社区精准开展留守儿童与流动儿童关爱工作提出了切实可行的建议。
 
         科学技术是第一生产力，亦是启迪童心的重要载体。活动期间，志愿者结合专业所长，精心设计系列趣味科学实验，以生动直观的形式引领孩子们感受科学魅力，激发科学探究兴趣。在花朵染色实验中，志愿者先向孩子们详细讲解实验步骤与安全规范，待材料准备就绪后，分组指导孩子们动手操作。

         在过程中，志愿者耐心解答疑问、协助完成高难度操作，师生携手攻克难题、探索奥秘，在科学探索中缔结了深厚情谊。
 
         随后开展的生态瓶制作活动中，志愿者按流程分发材料，全程关注孩子们的操作状态，筑牢安全防线。

         操作过程中，孩子们既保持着细致谨慎的态度，又对材料用途充满好奇，志愿者的专业解答不仅丰富了他们的知识储备，更助力其拓展思维视野。

         本次三下乡实践活动的开展，不仅为宿州市三八街道港利社区的留守儿童与流动儿童送去了知识滋养与温情陪伴，更以趣味科学实验为载体，在他们心中播下了探索未知的种子。志愿者们通过扎实调研为社区关爱工作提供了实践参考，以耐心指导让孩子们在动手实践中体悟科学魅力、收获成长喜悦。这段充满温度与意义的实践之旅，既彰显了高校服务社会的责任担当，也让孩子们在陪伴中真切感受到社会关怀的温暖，更让“科学筑梦、童心向阳”的理念在彼此心中生根发芽，为孩子们的童年画卷添上了一抹明亮而隽永的色彩。

---

---