蓓蕾三下乡:公益课堂筑防线，太极绘艺暖乡童

为积极响应国家“乡村振兴”战略，关注乡村儿童身心健康发展，在2025年7月8日，广东医科大学“微尘·心”公益团队湛江分队21名志愿者深入基层，走进湛江市徐闻县金土村开展三下乡活动，“微尘·心”公益团队聚焦乡村儿童身心健康，开展了涵盖防性侵教育、太极拳启蒙、贝壳画创作等内容的特色课程，助力乡村教育发展，提升儿童自我保护意识、身体素质及艺术创造力。

太极启智，健康铸就未来

“野马分鬃要像这样，手臂舒展，脚步沉稳。”7月8日清晨，金土村空地上，30名孩子在志愿者带领下练习太极拳基础招式“野马分鬃”。结合徐闻“长寿之乡”的特色，志愿者在纠正动作间隙讲解道：“太极拳虽慢，但能增强身体柔韧性和平衡感，长期练习有助于提升免疫力。”孩子们便跟着口令认真练习，有的模仿“白鹤亮翅”踮起脚尖，有的练习“十字手”抱拳而立，即便有人动作不标准引得大家发笑，也丝毫不影响练习的热情。课程巧妙结合徐闻金土村“长寿之乡”的特色，志愿者以村中百岁老人为例，阐释太极与健康长寿的关联，孩子们在练习太极拳中，既感悟传统文化精髓，增强乡土认同感。“我要练好太极，将来像全红婵姐姐一样为国争光！”休息时，一名女孩的宣言引来掌声。这句话点燃了所有人，志愿者趁机鼓励道：“不管是太极还是其他运动，只要坚持下去，才能以强健体魄追逐梦想。””此次活动是"微尘·心"团队践行‘德智体美劳’发展理念的关键一环，以行动诠释宗旨：为更多孩子筑牢强健根基。


图为“微尘·心”团队志愿者带领孩子们练习太极拳 韦晓楠 摄

童话护航，安全扎根盛夏

当下，针对儿童的侵害案件偶有发生，乡村地区由于教育资源相对有限，孩子们的自我保护意识更需加强，开展防性侵教育显得尤为迫切。“性教育没有‘太小’之说，伤害更不会等待你长大。”7月8日上午，在徐闻县金土村的防性侵课堂上，广东医科大学“微尘·心”公益团队志愿者的开场白让孩孩子们瞬间安静下来，认真聆听。针对乡村儿童性教育缺失问题，团队设计改编版《小红帽》童话剧场，通过“小红帽拒绝触碰‘红灯区’”的情节，生动引入“红绿灯法则”，引导孩子们区分身体隐私部位及安全接触规则。志愿者结合情景互动，讲解青春期生理知识与隐私尊重的重要性，明确“即使是熟人，也不能随意触碰隐私部位”，谈及性侵犯，志愿者严肃又温柔地说明：“凡是违背意愿的亲密接触，哪怕对方看起来和善，都是危险的。”志愿者教孩子们记住应对办法：遇袭后立刻告诉信任的人、报警，保留证据不洗澡，“记住，错的永远是坏人，你们勇敢说‘不’就是最棒的。”通过童话的机智引导到游戏互动的专注，将安全意识的种子悄然埋进孩子心中，成为推进乡村儿童青春期健康教育的一项重要实践。


图为志愿者通过改编版《小红帽》话剧进行防性侵教育情景模拟 韦晓楠 摄

贝壳妙趣，创意绘就童心

为引导孩子们在实践中亲近自然、提升动手能力，7月8日下午，“微尘·心”公益团队在徐闻金土村开展贝壳画创作课堂，学生用本土牡蛎、扇贝等天然材料执笔绘梦。“贝壳边缘较锋利，拿稳后要这样轻蘸颜料。”贝壳画课堂上，志愿者手持本地牡蛎壳，演示“少蘸多次、细笔勾线、胶水固型”的创作技巧。面对“贝壳也能当画纸吗？”的童趣提问，她肯定回应并指导孩子将海螺、扇贝等天然材料变为“画布”。孩子们用蓝色颜料勾勒波浪纹路“封存大海”，以青绿点染“西瓜”封存夏日清甜，或在贝壳上描绘星空宇宙、七彩虹桥与熊猫竹影，笔尖流转间尽显童趣巧思。志愿者在课桌间穿梭，帮学生调整贝壳的摆放角度，提醒他们注意色彩搭配。一小时内，30件融合海洋元素与生活灵感的画作跃然呈现，课堂充满专注的创作氛围与欢笑声。贝壳画课程是团队‘自然美育’计划的关键环节，不仅锻炼精细动手能力，更引导孩子们在动手中发现美、创造美。创作过程中，孩子们专注的神情与完成作品的欢笑声交织，展现了对自然与生活的热爱。


图为孩子们在志愿者指导下进行贝壳画创作 黄美姗 摄

此次“微尘·心”团队的三下乡实践，通过系统化课程设计与专业引导，将安全教育、体质提升、美育启蒙融入乡村儿童暑期生活，为助力乡村教育提质增效提供了有益探索。

（通讯员尤英埔)