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  • 南通理工学院商学院铁路游击队实践团队开展“情系老幼,传爱暖心”活动
  • 我的青春小记——玉溪师范学院“四只耳朵”乡村振兴志愿服务队活动感悟
  • 探秘盐城非遗之韵,浇筑馥郁实践之花
  • 探秘盐城非遗之韵,浇筑馥郁实践之花
  • 文化传承历史,遗产延续未来;时代是思想之母,实践是理论之源。为深入学习贯彻党的二十大精神,增强新时代青年人的文化自信,挖掘非遗的独特魅力并对其进行传承保护,河海大学商
  • 2024-08-05 阅读:216
  • 七彩假期  用情守护,情暖童心,爱与陪伴的双向奔赴
  • 博爱青春之“破雾识真,共筑反诈堡垒”实践团赴妇幼保健院开展反诈宣讲
  • “洛小牛”探索南阳牛,助力乡村振兴
  • 南阳牛历史悠久、体型高大、肉质鲜美,是我国著名的黄牛品种。然而,随着现代化农业加速发展,南阳牛产业面临着许多挑战,为了深入了解南阳牛产业的发展现状,助力实现乡村振兴,
  • 2024-08-03 阅读:146
  • 百千万工程|广东财贸职业学院“神匠小绘队”3:青春筑梦杨梅乡,设计帮扶酒更香
  • 匠心畲韵非遗,“福籽”拾光畲乡情”SAF宣传中心实践队——“福籽”深度赋能新型文旅 追寻民族发展之康庄大道
  • 播撒希望,期盼明天——浙大三农志愿者赴安徽支教
  • 探索小学语文美育新路径,点亮教育之美
  • 探索小学语文美育新路径,点亮教育之美
  • 南京晓庄学院学生在见习期间收集资料的基础上,深入调查研究小学语文教育中审美教育现状以及相关的语文课程教学设计情况,为小学语文教育的美育革新提供了新思考。
  • 2024-08-03 阅读:126
  • 用艺术点亮西冲:湖北师范大学“乡村智绘振兴”实践队精心擘画灵秀西冲愿景图
  • 广东外语外贸大学:风起“潮”涌队伍艺术赋能潮州茶文化,发掘潮汕非遗雄厚力量
  • 现代农业筑基石,乡村振兴展新姿
  • 现代农业筑基石,乡村振兴展新姿
  • 合肥工业大学汽车与交通工程学院暑假社会实践团队前往宣威市农业农村局对宣威市农业农村局乡村产业发展股股长余仕飞和经济作物技术推广站站长孙应康进行采访。
  • 2024-08-02 阅读:66
  • “职海引航,筑梦未来”——南京师范大学“职引未来”专项就业实践团赴江苏今世缘酒业深入调研
  • 沁园书院“E”会审快审小队开展电子函证平台 赋能审计数智升级的实践调研
  • 民族之花绽放,共谱团结新篇
  • 聚焦新工科发展,培养新时代人才
  • 聚焦新工科发展,培养新时代人才
  • 该实践活动的目的是了解新工科发展现状,为培养新时代人才提供参考。通过资料查阅、问卷调查和访谈等方法,活动收集了相关数据,分析了合肥市和新工科专业毕业生的就业情况。最后
  • 2024-07-31 阅读:122
  • 新干青铜梦寻:江西师范大学外国语学院学子与古物的时光对话
  • 剪·绘千年韵,纸·载新干情——江西师范大学外国语学院学子探访江西省大洋洲镇新干县彭徐平剪纸工作室
  • 承前人之薪火  扬中华之傩韵
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  • 在7月15日至7月18日,池州学院文学与传媒学院非遗文化实践团通过实地考察和调研,真真切切地感受到了傩在池州的影响和当地人民对傩的坚持和热爱,体会了中华优秀传统文化的独到魅
  • 2024-07-31 阅读:110
  • 《巢湖学院:大棚薄膜改革调研推广,助力乡村农业发展》
  • 大棚薄膜改革新探索,巢湖学院助力乡村振兴展新篇
  • 双校协同 共享提质:山东师范大学与河西学院联合开展社会实践
  • 青春挺膺,铭记历史的爱国教育之旅
  • 这次南京之行,对我们每一个人都是一次心灵的洗礼和深刻的教育。我们将这种深刻的历史记忆和爱国情感带回生活和学习中,转化为对专业学习的热情和对未来生活的规划。未来的道路上
  • 2024-07-30 阅读:141
  • “实”探真知,“践”证青春 深入社区传温情,柚你同行谱华章
  • “志愿微光暖人心,护佑童年勇前行”实践队——焦作市金蕊儿童康复中心“七彩假期”志愿服务活动总结(第二期)
  • 西安航空学院开展”志愿服务进社区,共绘爱心新篇章”社会实践活动
  • 丹青绘梦小队实践总结
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  • 江苏科技大学张家港校区 23智能装备与系统 祁继平“丹青绘梦”团队实践总结
  • 2024-07-29 阅读:268
  • 丹江口市丁家营镇小学:“五史”引路,“星火”燎原
  • 承科技之光,扬清远茶韵
  • 承科技之光,扬清远茶韵
  • 广东工业大学国际教育学院“科技赋能茶田,智慧点亮茶韵”突击队于7月16日至7月18日在英德市英红镇开展实地采访调研活动。
  • 2024-07-28 阅读:141
  • “乡”约盛夏·遇“践”青春 ——西南医科大学体育学院暑期社会实践队点亮乡村希望之光
  • 走进农村:暴雨对农作物的影响
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