本报讯2026年暑期,唐山师范学院生命科学系“AI隐私守护青年调研队”社会实践团队在唐山开展专项社会实践调研,围绕《网络 AI 恶搞、智能换脸乱象:河北青年对 AI 侵权、隐私泄露的认知与防范意识调研》主题,网络 AI 恶搞、智能换脸乱象:河北青年对 AI 侵权、隐私泄露的认知与防范意识调研。
本次实践团队由4名2025级生物技术专业本科生组成,团队负责人王思晴,安全员张杨一茗、信息员王思佳,团队队员王思佳`张杨一茗`许新颖`王思晴。实践周期为2026年6月25日至8月31日,调研范围覆盖唐山师范学院、河北各大高校、唐山保定青年社区。为深入了解人工智能快速发展背景下 AI 恶搞、智能换脸带来的网络侵权与隐私安全问题,本次社会实践围绕河北青年对于 AI 侵权、隐私泄露的认知与防范意识开展专项调研。实践过程中综合运用问卷调查、线下线上访谈、文献查阅等方式,面向河北省 14‑35 周岁青年群体开展调查,接触大学生、在校中学生、社会青年等不同群体,收集真实调研数据,分析当前青年群体面对 AI 换脸恶搞风险的现实状况,完成本次社会实践调研任务。现将本次实践情况总结如下:
随着 AI 换脸、AI 图像篡改工具不断普及,操作门槛持续降低,恶意 AI 恶搞、伪造人脸视频等网络乱象时有发生,人脸信息泄露、肖像权与名誉权被侵害已经成为新型网络风险。青年作为互联网主要使用群体,既是 AI 技术的体验者,也极易成为 AI 侵权行为的受害者。 本次社会实践旨在摸清河北省青年接触 AI 恶搞、智能换脸内容的现实情况,掌握青年对 AI 侵权、隐私泄露风险的认知水平,发现青年在风险辨别、日常防范、维权方面存在的现实问题。结合调研结果,从个人、学校、平台、社会多个维度提出可行建议,帮助青年树立网络法治观念,提升隐私保护能力,自觉抵制 AI 恶意恶搞换脸行为,助力营造安全文明的网络空间。
本次社会实践以河北省青年为调研对象,覆盖省内不同城市,兼顾不同年龄、学历层次。实践前期查阅民法典、网络安全相关资料,学习 AI 换脸侵权相关法律知识,完成调研思路梳理。实践中期通过线上投放电子问卷开展大范围数据收集,同时选取部分青年开展访谈,倾听青年真实观点,了解大家对 AI 恶搞乱象的看法、日常网络行为以及遇到侵权风险时的应对想法。实践后期整理问卷与访谈资料,梳理调研现状,分析乱象背后的多重成因,总结现存问题并提出对应对策建议。
调研过程发现,大部分河北青年都在短视频、社交平台刷到过 AI 换脸恶搞类内容,不少人将其当作网络娱乐,但对背后潜藏的法律风险认识不足。群体认知呈现明显差异:大学生群体相对了解 AI 换脸侵权相关新闻,具备基础风险意识;部分低龄青年、社会青年法律认知薄弱,认为网络恶搞只是玩笑,并不知晓未经许可换脸恶搞属于违法行为。很多青年可以识别明显夸张的恶搞视频,但难以分辨高度仿真的 AI 伪造内容。现实中还存在随意上传人脸照片到陌生 AI 工具、随手转发侵权恶搞作品的现象。多数青年如果遭遇 AI 换脸侵权会感到气愤,但普遍存在想维权却不会维权的困境,不清楚如何留存证据、通过哪些渠道维护自身合法权益。
造成 AI 恶搞换脸乱象的原因是多方面的:AI 工具获取简单,制作恶搞内容成本低廉;部分青年网络法治意识淡薄,娱乐心态压倒权益意识;部分网络平台内容审核存在滞后;面向青年群体针对 AI 新型风险的普法科普教育仍有待加强。
通过本次社会实践,我走出书本理论,真切接触到现实社会中的新型网络安全问题,收获颇丰。
第一,提升了自身社会实践能力。从前期确定选题、设计调研思路,到发放问卷、访谈交流、整理分析调研材料,整套流程锻炼了我的问题分析、信息整理和沟通表达能力,也让我学会客观看待社会现实问题,不再停留在片面主观的判断。
第二,加深了对 AI 时代网络安全的理解。以前我也只把 AI 换脸恶搞当成网上的搞笑段子,经过本次调研才意识到,一张简单人脸照片就可能带来肖像泄露、名誉受损等严重后果。人脸信息属于重要个人隐私,玩笑式的 AI 恶搞,很可能已经触碰法律红线。青年既不能随意拿他人照片做 AI 恶搞,也要保护好自己的人脸信息,提高警惕,不随意把照片上传到不明 AI 小程序与网站。
第三,看到青年群体网络素养仍有提升空间。很多青年拥有维权的主观意愿,但法律知识储备不足,风险防范习惯存在短板。这也反映出学校、社会还需要加强针对 AI 新技术风险的普法宣传,把 AI 侵权、隐私保护融入日常网络安全教育,让青年看得懂风险、分得清对错、知道如何维权。
网络不是法外之地,AI 技术是工具,不能成为恶搞造谣、侵犯他人权益的手段。作为新时代青年,我们不仅要规范自身网络行为,不制作、不转发侵权 AI 恶搞内容,也要主动向身边人科普 AI 换脸潜在风险,带动更多人树立隐私保护与法治意识。
本次社会实践仍存在一定不足:问卷样本覆盖面有限,访谈人数较少,调研深度还有提升空间;受条件限制,对平台监管、司法实践方面调研不够充分。在今后学习生活中,我会持续关注人工智能网络治理相关话题,主动学习网络安全与法律知识。也希望社会各方共同发力,平台完善 AI 内容审核机制,学校加强新型网络风险教育,社会加大普法宣传,多方合力遏制 AI 恶搞换脸乱象,守护广大青年的个人隐私与合法权益。
本次社会实践让我真切体会到青年的社会责任。新时代青年应当主动适应人工智能时代,理性使用 AI 工具,守住网络法治底线,为建设清朗健康的网络环境贡献自己的一份力量。