手工筑童趣 实践促成长

2026年7月24日，高校新闻专业学生前往吉利社区开展人文公益课堂社会实践活动，为社区少年儿童带来一堂生动有趣的纸杯风车手工课，本次课程时长40分钟，以手工实践为载体，丰富社区青少年的暑期文化生活 。
 
本次手工课选用纸杯等生活中随处可见的简易材料作为创作素材。课堂上，授课学生以实物风车进行课程导入，向孩子们展示风车的形态，充分调动孩子们的好奇心与参与热情。依托分步图文演示，逐步讲解风车制作步骤，同时预留绘画装饰环节，鼓励孩子们发挥想象力，自由对作品进行创意美化。课堂现场氛围活跃，不少孩子主动举手互动，积极投入手工创作之中。
 
在课程开展过程中，课堂也暴露出部分现实问题。剪刀使用、杯底打孔环节存在安全隐患，同时耗费较多课堂时间；叶片斜折、棉签转轴组装等制作重难点，演示讲解不够细致。参与课程的孩子动手能力存在明显差异，课堂缺少针对性分层引导，课程也未设置户外实操环节，缺少风力相关科学知识拓展。
 
课程结束之后，授课学生结合课堂实际情况展开复盘反思。针对课堂出现的各类问题，实践学生提出改进方案，计划在后续课程中提前完成杯底打孔，降低现场操作风险；针对制作难点增加实物演示，设置分层创作任务，兼顾不同孩子的动手水平；课程结束后组织户外体验，把手工制作和风力科普结合，兼顾操作安全、创意表达与科学启蒙。
 
此次社区公益课堂实践，是青年学生走出校园、服务基层的一次实际尝试。大学生将课堂所学转化为志愿服务力量，为社区儿童带去趣味美育课程。同时，真实的基层授课场景，也让青年学子直面教学过程中的各类实际难题，在复盘与反思中积累实践经验，锤炼自身本领，用实际行动展现新时代青年的责任担当。