青年志愿相伴夏日成长 多样课堂点亮孩童理想

中国青年网烟台7月25日电（通讯员 邢维珀）
7月25日，烟台大学编译未来志愿服务队在社区开展暑期公益课堂。上午九点，孩子们陆续到齐，在各自位置上坐好。当天的内容分四个板块：晨间自习辅导、科学观察推理课、心愿卡手工制作、浮沉子物理实验。
晨间时段留给孩子们自行处理作业。一个男孩在做小数乘法，3.6×2.5，他算出来的结果是0.9，又在草稿纸上重新列了一遍竖式，还是0.9，他把笔搁下开始发愣。旁边的志愿者注意到他卡住了，在纸上写下36×25等于多少，男孩算出来是900，志愿者让他数一数3.6和2.5各有一位小数，所以结果应该有两位小数，900往左数两位是9.00，也就是9。男孩“哦”了一声说“我小数点放错位置了”，把答案改成9，继续往下做。第二题他先数了位数，再列竖式计算，这次直接做对了。自习结束前，大家一起读了一段古诗文，读到“独在异乡为异客”这句，一个男孩问什么叫“异客”，志愿者解释了一遍，他听完点了点头，表示听懂了。

晨间结束后的科学小侦探课，志愿者在桌上摆了四样东西：半张电影票根、一个带着茶渍的白色杯垫、一张团成球的便利贴。每组的任务是推测这几样东西“曾经发生过什么”。一个男孩拿起电影票根翻过来看背面，发现有手写的“三排七座”四个字，说“这个座位号是手写的，应该不是电影院打出来的票”。旁边一个女孩拿起杯垫对着光看上面的茶渍，茶渍的痕迹一圈一圈的，她说“这个杯子放了很久没拿走”。志愿者没公布正确答案，只让大家各自说出推测，其他人可以同意也可以反驳。一个男孩反驳前一组的说法，“那个便利贴团成球可能是写错了字不想让人看见，也可能是写了不好听的话怕被人捡到”。他说完自己又看了一眼便利贴，没再补充。各组轮流说完之后，志愿者才讲明每件物品的真实来源——电影票根是上周志愿者自己看过的，杯垫是活动室里常用的那款，便利贴是上节课一个孩子写错又揉掉的。
午休过后是心愿卡制作环节。志愿者把彩纸、水彩笔、剪刀和丝带分到各桌，没有规定主题，让孩子们自己决定画什么写什么。一个男孩画了一枚火箭，火箭顶部涂成红色，箭体上写了“中国”两个字，旁边写着“想飞到火星去看看”。他的火箭画得认真，尾焰用了三种颜色过渡——黄、橙、红。画完之后他觉得火星没画，又在右上角补了一个红色的圆，圆表面画了几个坑。旁边一个低年级女孩用粉色卡纸剪了一颗歪歪的心，心形里面用铅笔写了几个字，不会写的字用拼音替代，大意是“我想再上科学观察课”。她把卡片举起来看了看，又用胶棒在背面粘了两条丝带当穗子。志愿者只在旁边帮忙递剪刀和胶棒，偶尔蹲下来帮年纪小的孩子把卡纸压平。最后卡片铺了半张桌面，火箭旁边挨着粉色爱心，爱心旁边是一张深蓝色的卡片，上面贴了亮片，亮片旁边还有一张折成信封形状的，里面夹了一行小字，字写得很轻，得凑近了才看得清。

最后一节是浮沉子实验。志愿者把塑料瓶、小玻璃瓶和清水发下去，先做了一次示范——挤压瓶身，里面的小瓶沉下去，松手浮回来。孩子们开始动手操作。一个男孩用力挤压时瓶盖没拧紧，水从瓶口滋出来喷到了旁边女孩的胳膊上，女孩愣了一下，志愿者递了张纸巾过去，男孩连说了两声“对不起”。重新拧紧后他试了第二次，小瓶顺利下沉上浮，他没有急着停，又反复挤压了七八次，每一次都盯着小玻璃瓶的升降轨迹看，确认每次都能回到同一个高度才放下瓶子。旁边一个女孩试了好几次小玻璃瓶始终浮着不下沉，她把瓶子拆开重新调整里面的水量，又拧紧再试。第二次挤压时小瓶往下沉了一点但没到底，她再加了点力，瓶身终于沉下去了，她的嘴角动了一下。活动室里塑料瓶被挤压的声音此起彼伏，有人压一下看一次，有人连续快速压好几下，每个组的节奏都不一样。实验结束后志愿者提到潜艇也是靠这个原理控制升降的，几个孩子重新拿起自己的瓶子又压了一次，看着小瓶再次沉底、再上浮，然后才把瓶子放回桌上。
下午五点活动结束，孩子们陆续被接走。当一整天的教学活动落下帷幕，从晨间文化课辅导，到侦探思维课堂、心愿手工创作，再到浮力实操实验，课程层层递进。志愿者站在青少年的视角设计课堂内容，减少生硬理论灌输，更多依靠动手、互动、体验传递知识，用青年志愿者的耐心与陪伴，为社区孩子打造有温度、有收获的暑期课堂。