南昌大学“赴铅寻畲，传韵留声”新时代文明实践队赴铅山太源畲族乡开展暑期社会实践

　　为深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，引导青年学子在知行合一中深化民族团结认知、传承中华优秀传统文化，7月13日至18日，南昌大学化学化工学院教师谢冬红带领“赴铅寻畲，传韵留声”新时代文明实践队赴上饶市铅山县太源畲族乡开展为期六天的暑期社会实践活动。实践队以“探非遗之韵、寻振兴之道、铸团结之魂”为实践主线，深入乡政府、畲族村落、民族小学、特色产业基地、蟠桃节现场等地，开展畲族非物质文化遗产调研、特色产业走访、乡村振兴研学、志愿服务与宣讲教育等多元实践活动，在赣东北畲乡热土上留下了青春奋进的深刻足迹。
　　校地携手启新程，红石榴阵地明初心
　　7月13日，实践队与乡政府召开暑期社会实践对接座谈会，正式开启六天实践之旅。太源畲族乡党委书记兰亚冠主持会议，乡长程祥福，乡党委副书记虞晨，乡党委委员祝希龙出席，实践队全体队员参会。兰亚冠详细介绍全乡畲族人口分布、红石榴民族团结阵地建设、非遗保护现存难点，承诺统筹各村联络、食宿、走访点位，为实践活动全程兜底保障。谢冬红结合学院思政育人体系，阐明本次实践的核心目标：引导青年走出书本，在民族基层读懂民族团结工作的时代价值，以青年力量助力畲族非遗活态传承。
　　座谈结束后，乡党委副书记虞晨，乡党委委员祝希龙与队员开展专项细化对接，围绕畲族文化普查方案、村落走访路线、非遗访谈重点逐一拆解实操细则，同步明确各村专属联络人，敲定六天完整实践日程。会后全队走进乡红石榴中心展馆，墙上“各民族相互了解、相互尊重、相互包容”标语直击人心，为全体队员上好了实践第一课，树立起以调研促团结、以实干护文脉的实践目标。
　　走村串巷察民情，田间地头悟共富
　　7月14日上午，实践队走进省级少数民族特色村寨水美村，开启乡村振兴实地研学。村内畲族风情墙绘、清代传统古民居，直观展现了畲族世代依山而居、耕读共生的生活图景。村干部向队员介绍，当地拟通过签订古民居保护协议，平衡传统村落保护与农旅发展，走出文化兴村路径。随后，实践队走进果园实地察看蟠桃长势并应邀体验采摘品尝，近距离感受“云蟠桃”品牌以农旅融合助推乡村产业振兴的生动实践。
　　畲族村标准化香菇大棚，多层菌棒整齐排布，村干部讲解木屑制棒、控温培育、烘干加工全流程，队员结合化工专业知识对照生产细节，真切读懂特色产业是各族群众共同富裕的坚实根基。走访云蟠桃展示馆时，产业成果与畲族凤凰服饰、民俗展品同台陈列，让大家看见产业兴旺与文化传承相辅相成的现实图景。
　　入户寻访守非遗，对话传承人续文脉
　　7月14日下午至15日，实践队赴马鞍村、西坑村等地开展畲族文化深度调研。在马鞍村民家中，队员与畲族群众围坐闲谈，认真记录日常畲语、婚嫁祭祀、三月三民俗，一字一句学习方言词汇，在家长里短间留存民间鲜活民俗素材。
　　西坑村村委会内，畲歌非遗代表性传承人王叔（王成根老师）现场清唱原生态山歌，曲调里承载畲族迁徙历史、畲汉互帮互助的温情往事。座谈中，队员直面非遗传承现实困境：老一辈传承人年事已高，青壮年外出务工导致畲歌、口头传说存在断代风险。查家岭文化展馆完整陈列畲族图腾、传统器具、祭祀史料，一件件实物印证畲族文化是中华优秀传统文化有机组成部分，更加坚定青年守护民族文脉的责任。
　　校园宣讲润童心，红色安全筑根基
　　7月17日，实践队走进太源民族小学，面向畲乡少年开设一体化思政公益课堂。课堂分为安全科普、红色民族团结宣讲、民俗手工三大板块：队员以情景动画、顺口溜普及防溺水、交通、消防知识，用有奖互动筑牢未成年人安全防线；结合闽浙赣红色历史，讲述畲族群众支援红军的本土革命故事，解读“中华民族一家亲”深刻内涵，在孩童心中播下团结种子。
　　手工环节，队员一对一陪伴低龄学生制作民俗贴画，各族孩童协作创作、互相展示作品，在动手实践中拉近心灵距离。带队教师表示，这场进校园实践是双向思政教育：青年以知识温暖畲乡孩童，自身也在陪伴、宣讲的过程中，对民族团结教育有了更具象、深刻的理解。
　　青春助力蟠桃节，畲乡盛会展新颜
　　7月18日，六天实践收官之日，全队投身第五届蟠桃文旅盛会志愿服务，以专业所长服务民族节庆。队伍分为技术、宣传、国际接待三组协同发力：技术组开发节庆优惠券二维码，发放纸质优惠券，兼顾老年游客使用习惯，以数字化手段助力农产品促销；宣传组全程跟拍拦酒礼、竹竿舞、开幕式、民俗巡游，完整留存畲乡节庆影像素材；接待组一对一陪同在赣外籍留学生沉浸式体验畲族民俗，向海外友人展示少数民族文化魅力。
　　全程高温值守，流动服务。这场志愿服务让青年直观见证：特色节庆既是产业展销平台，更是各民族交往、中外文化交流的重要载体，青年镜头与文字，能让畲乡民族团结故事传得更远。
　　六日畲乡深践悟，青春答卷熠熠生辉
　　六天行程紧凑充实，从政府座谈、村落走访，到非遗访谈、校园宣讲、节庆志愿，每一处现场都是一堂鲜活思政课。走出校园前，队员对民族团结、非遗保护、乡村振兴的认知多停留在书本理论；深入畲乡与畲族群众、非遗代表性传承人、基层干部、少数民族孩童面对面交流后，大家真切读懂：铸牢中华民族共同体意识不是抽象概念，藏在畲民传唱的山歌里，藏在各族群众共种的蟠桃园中，藏在红石榴阵地的每一次宣讲、每一场民俗活动中；青年的文化传承使命，就是做好记录者、传播者、守护者，用镜头、文字、新媒体留住即将流失的少数民族非遗；高校学子服务乡村振兴，要立足专业优势，把课堂知识转化为助农、惠民、兴文化的实干举措。
　　六日畲乡行，一生团结情。此次行走的思政大课，让全体队员厚植家国情怀、坚定文化自信。未来，队伍将持续践行“赴铅寻畲，传韵留声”实践初心，把六天基层感悟转化为长期行动，以青春步履深耕民族乡土，以实干担当守护各民族共有精神家园，在铸牢中华民族共同体意识的时代征程中贡献高校青年力量。