当安全知识“活”起来：一场“沉浸式”童年守护行动 ——贵州大学“林荫筑梦”实践团为东城社区留守儿童开设多维安全教育课堂

2026年7月27日，镇远县东城社区的教室里气氛热烈，一场安全教育课堂正在这里展开。贵州大学“林荫筑梦”实践团将节水节电、勤俭节约、垃圾分类与防溺水四大主题深度融合，创新采用“实操+视频+拍摄+书写”的立体教学模式，为社区留守儿童带来了一堂“看得见、摸得着、记得住”的安全教育课。从指尖分类到镜头前宣讲，从视频辨析到妙招书写，这场活动让安全知识与环保理念真正“活”了起来。
指尖上的分类课：在动手实践中读懂“垃圾去哪了”
活动从垃圾分类实操环节拉开帷幕。志愿者们提前准备了各种常见垃圾和四色分类垃圾桶模型，小朋友们手持垃圾，仔细辨认、认真思考后逐一投入对应的桶中。“报纸和玻璃瓶是可回收物，应该放蓝桶！”“用过的纸巾是其他垃圾，不能和厨余垃圾混在一起。”稚嫩的声音中透着笃定。实操过程中，志愿者在一旁耐心讲解分类标准与误区，引导小朋友们在动手实践中建立垃圾分类的准确认知。一次次投掷、一次次纠正，原本抽象的分类知识在指尖操作中变得具体可感屏幕里的判断题：让节水节电与勤俭节约“入脑入心”
垃圾分类实操结束后，课堂转入知识科普环节。志愿者们播放了精心制作的节水节电与勤俭节约主题科普短视频。视频以动画形式生动展示了日常生活中容易被忽视的浪费行为——长明灯、长流水、过度包装、食物浪费……每一个场景都贴近小朋友们的日常生活。播放过程中，志愿者设置“判断对错”互动环节，每当视频中出现一个生活场景，便暂停画面，邀请小朋友们举手判断该行为是否符合节约原则。“洗完手不关水龙头——错！”“离开教室不关灯——错！”“把剩饭打包带走——对！”小朋友们争先恐后地抢答，现场气氛活跃。从“被动看”到“主动判”，知识在判断与思辨中完成了从屏幕到头脑的转化。志愿者们还结合习近平总书记“艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远不能丢”的重要论述，用通俗易懂的语言向孩子们讲解节约资源的意义，让勤俭意识在孩子们心中生根发芽镜头前的小主角：在参与拍摄中筑牢防溺水安全防线
下午的活动聚焦暑期安全的重中之重——防溺水教育。与传统的单向宣讲不同，实践团创新采用“参与式拍摄”模式及观看防溺水小视频，组织小朋友们亲自出演防溺水宣传短视频。从脚本讨论到分镜拍摄，小朋友们全程参与其中。志愿者们先讲解了防溺水“六不准”核心准则及科学施救方法，随后引导小朋友们分组演绎“野外水域玩耍的危险”“发现同伴落水该如何正确求救”等情景短剧。从“听别人讲”到“自己演给别人看”，参与感让安全教育真正入脑入心
笔尖下的承诺书：将节约妙招从课堂带回家
活动的最后一个环节，志愿者们为每位小朋友发放了彩色卡纸，鼓励大家写下自己今后在生活中可以践行的勤俭节约小妙招。“洗完手马上关水龙头”“作业本写满再换新的”“吃饭不剩饭菜”“离开房间要关灯”……小朋友们一笔一画认真书写，稚嫩的字迹里满是对未来的承诺。写完后，大家将自己的“节约承诺卡”展示出来。从课堂学习到书写承诺，理论知识在这里完成了向实际行动的转化。志愿者们告诉小朋友们，可以把卡纸带回家贴在墙上，时刻提醒自己和家人践行节约守护不停步，筑梦在路上
从垃圾分类的动手实操，到科普视频的判断互动；从防溺水宣传的镜头前演绎，到节约妙招的笔尖书写——7月27日这一天，贵州大学“林荫筑梦”实践团用“沉浸式”“参与式”的创新教学方式，为东城社区的留守儿童筑起了一道立体的安全防线与绿色理念屏障。这场活动不仅让孩子们掌握了实用的安全知识与环保技能，更在参与和体验中唤醒了他们的主人翁意识——每一个小朋友既是知识的接收者，也是安全的传播者、节约的践行者。
从心灵守护到生态启蒙，从运动场上的知识竞技到课堂里的安全实训，贵州大学“林荫筑梦”实践团扎根东城社区的每一步，都在用青春回应乡村振兴的时代召唤。接下来，实践团将继续以专业为支撑、以陪伴为底色，在这片被牵挂的土地上，守护每一颗童心，点亮每一个梦想。