践行勤俭低碳理念 科创护水从我做起

（通讯员：吴长亮 芦熙媛 吕明伟）为深入推进生态文明教育，弘扬勤俭节约传统美德，引导学生树立绿色低碳、节约用水的环保理念，切实将生态保护教育融入日常课堂教学，“岁穗红”实践团组织开展“勤俭护水、低碳同行”节水科普主题课堂活动。本次活动以水资源保护为核心，结合小学生认知特点，摒弃枯燥的理论讲解，以科学实践、动手探索的形式，让同学们在沉浸式学习中认识水资源的珍贵，理解绿色低碳的意义。

图为实践团成员向小朋友讲述节约用水，王祺智摄

水是生命之源，是人类赖以生存和发展的重要资源，但可利用的淡水资源十分有限。日常生活中，拖地泥水、雨后积水、保洁浑水等各类浑浊污水常常被直接倾倒，不仅造成大量水资源浪费，还会对校园环境和周边生态造成轻微污染。针对这一常见现象，本次课堂以“减少污水浪费、实现循环用水”为切入点，把勤俭节约、低碳环保的大道理，转化为学生看得见、学得会、做得到的课堂实践，帮助全体同学树立“节水光荣、浪费可耻”的观念，让绿色低碳种子在少年心中生根发芽。

科创课堂动手实践，解锁泥水过滤科学奥秘

课堂上，实践团成员围绕污水净化、水资源循环利用等科普知识展开细致讲解，深入浅出地介绍了水污染危害、节水护水方法、低碳环保生活方式等核心内容。为让科普知识更加直观生动，本次课堂重点开展了“简易泥水过滤装置制作与实操实验”。整套装置制作简单、材料安全易得、无需耗电、无化学污染，完全贴合勤俭低碳的活动主题，适合学生独立动手操作。

图为实践团成员为小朋友展示自制泥水过滤装置，王祺智摄

装置采用科学分层过滤设计，模拟自然净水原理，通过粗、中、精三层过滤结构，循序渐进净化浑浊泥水。课堂过程中，同学们积极参与、认真操作，亲手组装过滤装置、调配浑浊污水，全程亲眼见证浑浊的泥水经过层层过滤，逐渐变得清澈干净的完整过程。大家在动手实践中清晰掌握了物理过滤的科学原理，明白了污水并非毫无用处，只要通过简单科学处理，就能实现变废为宝。生动有趣的科创实验，不仅有效激发了学生的科学探索兴趣，锻炼了动手实践能力和创新思维，更让同学们直观感受到科学技术在节水护水、低碳环保中的重要作用。

小小装置助力节水，践行低碳节约新风尚

据课堂实验数据显示，本次学生自制的泥水过滤装置过滤效果良好，能够有效拦截水中泥沙、悬浮杂质、细小颗粒物等污染物，净水效果稳定、安全、高效。经过过滤净化后的清水，水质干净清澈，可再次用于校园绿植浇灌、场地清洁、路面洒水等日常使用，真正实现了污水资源化循环利用，从源头减少了自来水的消耗，有效杜绝了水资源浪费。相较于传统净水设备，学生自制装置最大的亮点就是勤俭、低碳、绿色、实用。

图为学生自制的泥水过滤装置过滤，王祺智摄

装置全程依靠重力自然过滤，无需电力支持，实现零能耗、零碳排放、零二次污染；制作材料可循环复用，无需额外消耗物资，践行了勤俭节约的优良作风。同时，装置体积小巧、操作便捷、安全性高，不受场地限制，可在校园、家庭广泛推广使用，让节水护水不再是遥远的环保行动，而是人人可参与的日常小事，切实让低碳节约、循环利用的绿色理念落地践行。

以学促行涵养美德，培育新时代绿色好少年

本次节水科普科创课堂，将品德教育、科普教育、生态教育有机融合，以小小净水装置为载体，让同学们在实践中感悟勤俭美德、学习科学知识、践行环保理念。通过本次课堂学习，全体学生彻底改变了“水取之不尽、无需节约”的错误认知，深刻认识到节约用水、保护水资源的重要意义，真正做到学科学、懂节约、爱自然、护环境。勤俭节约是中华传统美德，绿色低碳是新时代文明新风。

图为实践团成员与小朋友合照，王祺智摄

下一步，“岁穗红”实践团将持续深耕生态文明教育，常态化开展各类环保科创实践活动，不断丰富德育与科普教学形式，引导全体学生从小事做起、从身边做起，自觉养成节约用水、低碳生活、勤俭节约的良好习惯。同时，鼓励学生争做节水小卫士、低碳小使者，主动带动家人、朋友参与节水护水行动，以少年微光汇聚绿色力量，用实际行动守护绿水青山，努力成长为崇尚节约、热爱自然、践行低碳的新时代文明好少年。