知行践初心，三育润童心 —— 东北林业大学 “青滴伴行” 实践团开展暑期社区公益实践

为积极响应高校暑期 “三下乡” 社会实践号召，充分发挥青年学子服务基层、奉献社会的青春力量，补齐城市社区青少年暑期教育资源有限、假期成长内容单一的现实短板，7 月 20 日，东北林业大学 “青滴伴行” 小水滴公益实践团走进黑龙江省哈尔滨市香坊区文政街道农林社区、中治社区，开展为期四天的专项暑期公益课堂社会实践活动。团队立足青年学生优势，紧扣社区青少年成长实际需求，搭建 “科普宣讲 + 文化美育 + 生态研学” 的立体化公益育人体系，以务实的短期专项志愿服务助力青少年多元成长，展现新时代大学生扎根基层、真诚奉献的青春风貌。
本次实践为暑期集中式专项公益服务，团队坚持 “小而精、实而暖” 的务实原则，摒弃形式化、流程化活动。活动前期，团队有序完成方案策划、课程研发、人员分工、岗前实训等筹备工作，结合两大社区青少年的年龄特点、认知水平与成长需求，量身定制适配性强、实用性高的暑期课程内容。本次实践全程围绕课堂教学、美育体验、户外研学三类核心形式开展，聚焦青少年暑期教育帮扶，精准落地基层公益服务，切实做到按需服务、精准赋能。
实践期间，团队创新构建 “科普启智、文化润心、生态立德” 三位一体的公益育人模式，为两大社区青少年带来高质量、多元化的暑期公益服务。课程体系层次清晰、贴合学情，主要分为经典科普教育与传统文化美育两大模块。其中，科普课程聚焦青少年安全成长与科学素养提升，围绕暑期安全防护、防溺水知识、网络安全、反诈防骗、趣味科学常识等内容开展专题授课。志愿者通过案例讲解、互动问答、情景演示等轻量化教学方式，打破传统课堂的枯燥灌输，帮助青少年夯实安全防护技能、树立科学思维、拓宽知识视野，全方位筑牢暑期安全成长防线。

（图为实践队员开展科普公益课堂）
在科普育人的基础上，团队深耕中华优秀传统文化传承创新，开设传统书法、创意手作、公益手语三大特色美育课程，以沉浸式、体验式教学让传统文化走进青少年日常生活。书法课堂引导学生静心习字、规范书写，体悟笔墨丹青的艺术魅力，传承汉字文化与书法底蕴；创意手作课堂融入传统工艺元素，让青少年在动手实践中感受传统手工艺的匠心内涵，锻炼动手能力与审美素养；公益手语课堂结合传统礼仪文化开展教学，以无声之力传递善意与温暖，引导青少年涵养感恩向善、乐于互助的优良品格，让优秀传统文化在基层少年群体中落地生根、浸润童心。

（图为课堂互动现场）

（图为书法美育课程教学现场）
为丰富实践形式、延伸育人广度，本次四天实践的收官阶段，团队组织青少年走出室内课堂，开展专项生态文明研学活动。通过实地参观中国森林博物馆、现场讲解校内林场常见动植物知识的方式，带领孩子们近距离亲近自然、辨识乡土物种、学习生态保护常识，直观感受自然生态之美。此次户外研学实现了课堂理论与户外实践的有机结合，有效弥补了书本式教育的局限性，引导青少年树立尊重自然、爱护自然、守护生态的绿色发展理念，扎实完成生态育人的实践目标。

（图为生态研学活动现场）
本次暑期公益实践全程聚焦青少年暑期教育帮扶，无多余延伸服务、无形式化活动，所有服务内容真实务实、落地见效，有效填补了农林社区、中治社区青少年在暑期科普教育、传统文化美育、生态文明实践方面的教育空白。四天集中专项服务累计覆盖社区青少年 120 余人次，切实解决了辖区家长暑期看护难、青少年假期生活单一、素质拓展渠道有限的现实问题。丰富多元的课程内容，让孩子们在趣味科普中增长学识、在传统文化中涵养品德、在生态研学中开拓视野，活动成效获得了两大社区居委会、学生家长及青少年的广泛认可与肯定。
本次为期四天的暑期专项公益实践活动圆满收官，东北林业大学 “青滴伴行” 小水滴公益实践团完成全部服务任务。实践构建 “科普启智、文化润心、生态立德” 三维育人模式，精准开展基层青少年素质教育志愿服务。队员们在课程打磨、课堂授课、研学组织、社区对接等工作中锤炼本领，进一步厚植家国情怀，强化青年责任担当。
通讯员：姚月星