以数字设计探索天文科普：星汉迢迢实践团队推进暑期“揭榜挂帅”专项实践

          2026年暑期，南京林业大学家居与工业设计学院“星汉迢迢”实践团队围绕“三下乡”社会实践“揭榜挂帅”专项，依托相关科技创新竞赛项目，以天文文化科普交互为探索场景，主要通过线上协作推进资料梳理、交互设计、原型开发与版本迭代。目前，团队已形成可运行的阶段性网页交互原型，项目仍在持续研发中。
　　团队原申报项目围绕“基于国产开源大模型的AIScientist技术研发与示范应用”展开。本阶段，团队重点探索天文知识的组织方式与交互表达，结合产品设计和数字媒体艺术的专业视角，尝试将四象、二十八宿等传统天文文化内容转化为可观看、可操作、可逐步探索的数字体验。
　　在原型设计中，团队以四象形象和二十八宿星门构建视觉入口，并以“星点有名，天区有序”为线索展开二十八宿总图。界面将星宿名称、环形结构与四象配色结合，尝试在整体浏览与章节探索之间建立联系，让传统天文文化的分类与叙事获得更直观的表达。
　　线上研发过程中，团队围绕开场衔接、功能入口、页面反馈和知识叙事持续调整方案，并通过版本文件、交接文档及运行画面保留阶段记录。在本次成果整理中，团队同步形成调研报告、项目设计与技术说明、原型运行截图和演示视频，对已有成果、存在问题及后续任务进行梳理。
　　在功能探索层面，原型设置“定位天体”“观象授时”“记录天象”三个入口，分别围绕观测条件输入、方向与四时线索、历史天象记录展开界面设计。相关内容主要用于验证知识组织、视觉呈现和操作流程，专业天文计算精度与科普学习效果仍有待进一步核验。
　　项目目前尚未正式完项。后续，团队将继续完善交互细节与内容来源管理，推进相关模型能力的验证，补充专业内容核验和真实用户测试，并在条件成熟时探索校园科普及公共文化服务中的应用可能。
　　从知识梳理到原型实现，从视觉表达到证据核验，“星汉迢迢”实践团队将继续立足专业所长，在持续设计与迭代中探索传统天文文化的数字化表达，为后续科技创新实践积累可展示、可追溯的阶段成果。