暑期社会实践 | 河海大学马克思主义学院“算法世代，青春引航”实践团赴南京三所初中开展调研

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，践行习近平总书记对青少年儿童的殷切寄语，2026年7月初，河海大学马克思主义学院副教授朱小娟带领“算法世代，青春引航”实践团，先后赴南京市摄山中学、南师大附属中学仙林校区初中部、八卦洲中桥中学三所初中，围绕算法对α世代（2010—2024年出生）初中生价值观的影响开展实地调研。



一、与教师面对面：倾听一线教育者的真实困境
在朱小娟副教授的主持下，实践团与各校一线德育工作者、班主任及各科任课老师开展小型座谈，系统了解学校网络思政与媒介素养课程开设现状，倾听教师在日常教学中观察到的真实困境。多位教师反映，学生日常表达中频繁出现网络流行语，课堂注意力碎片化现象突出，口头劝导效果有限，且教育惩戒权收紧后有效约束手段不足。



二、与初中生面对面：倾听数字原住民的真实声音
随后，实践团成员面向各校初中生发放调查问卷并组织小组座谈，话题涉及算法推送体验、信息茧房感知、短视频使用习惯等。问卷统计与访谈记录显示，“被动接收”是学生算法使用的主要特征，超八成日常浏览以平台推荐流为主，主动搜索多用于查找作业解析等刚性需求。面对网络谣言，多数受访学生未形成核实真伪的主动意识，是非判断多依赖直观感受和同伴舆论。在缺乏家校引导的情形下，高频使用算法产品的学生表现出更明显的厌学情绪和规则意识淡薄倾向。

此次调研聚焦初中阶段，初中生正处于青春期与算法影响叠加的关键窗口期，三观尚未定型，算法却已先行渗透。本次调研揭示算法对初中生价值观的深层影响机理，诊断当前学校德育与家庭教育应对算法挑战的现实困境，为构建家校社协同的初中生算法素养教育体系提供实证支撑。实践团成员在扎根教育田野的过程中，不仅深化了对“数字原住民”价值观养成规律的理论认识，更坚定了以学术创新回应时代命题、以青年担当服务教育强国的使命信念。