多彩课堂暖童心 执笔伴读助成长 |“一苇益航”志愿服务团开展夏日美育支教活动

为深入推进暑期乡村支教社会实践，精准关爱留守儿童精神成长，补齐乡村暑期美育供给短板，7 月 15 日，苏州大学应用技术学院 “一苇益航” 志愿服务团走进大柴湖留守儿童服务站，以创意绘画课堂为载体，将艺术美育与暖心陪伴融为一体，为乡村孩童的夏日时光铺就温暖底色。
彩笔绘盛夏，童心画清凉
午后的服务站里，一场不设标准答案的创意绘画课堂徐徐展开。志愿者以夏日冰淇淋、沙瓤西瓜等鲜活的生活风物为灵感引子，摒弃固定模板与范式要求，鼓励孩子们以画笔为媒，自由勾勒心中的盛夏图景。从拘谨落笔到肆意挥洒，孩子们的想象力在画纸上尽数舒展：有人叠画出层层叠叠的彩虹冰淇淋，有人细描出带着瓜藤纹路的鲜甜西瓜，更有孩子跳出参考题材，将檐下的小猫、村口的老屋尽数收入画中。对缺少常态化艺术表达渠道的乡村孩子而言，这方画纸不仅是创作的园地，更是释放心绪、安放想象的小小世界，每一笔色彩，都是孩童视角里最鲜活的夏日注脚。

图1为志愿者与孩子们共同展示画作。袁轩供图

图2为小朋友在志愿者帮助下完成的画作展示。袁轩供图
志愿牵童趣，丹青绘童真
课堂之上，志愿者们始终以陪伴者的姿态俯身而行：穿梭在课桌间倾听每一幅画背后的小故事，手把手引导孩子调和色彩、丰富画面细节，更用耐心的鼓励撬动内向孩子的表达欲，让原本怯于开口的孩子也能主动讲起画里的奇妙世界。斑斓颜料晕染开童真的轮廓，也消解了初次相见的生疏。不同于传统的知识灌输，这场美育课堂更像一场双向的心灵靠近 —— 志愿者用温柔托举孩童的创意，孩子用纯粹的创作回应善意，在笔墨流转间，艺术的种子悄然扎根，陪伴的暖意慢慢升腾。

图3为志愿团成员和孩子一起作画。袁轩供图
 
图4为志愿团成员陪同孩子一起作画。袁轩供图
以爱扬云帆，深耕助乡学
本次支教在趣味课堂中滋养孩子的审美能力与创造思维。对志愿服务团的队员们而言，此前红色研学中淬炼的奉献初心，正转化为三尺讲台前的扎实行动：短期支教从不只是 “一次活动”，而是深耕乡村教育的起点。
下一步，“一苇益航” 志愿服务团将持续打磨课程内容，兼顾趣味美育浸润与学业能力提升，以长效陪伴替代短暂相逢，用青年微光汇聚暖流，用心守护留守儿童的成长之路，为乡村教育振兴注入鲜活的青春动能。

图5为孩子们展示画作。袁轩供图