宜宾学院计算机科学与技术学院“筠韵青春队”赴筠连开展“智绘筠连，AI伴童行”暑期社会实践

　   为积极响应国家教育数字化战略行动号召，促进优质科普资源向基层延伸。8月2日至15日，宜宾学院计算机科学与技术学院“筠韵青春队”走进四川省宜宾市筠连县玉壶社区、城南社区，开展为期14天的“智绘筠连，AI伴童行”暑期“三下乡”社会实践活动。实践队立足学院学科优势，围绕AI科创启蒙、三线精神传承、气象防灾科普三大主线，精准对接社区儿童科创教育资源不足、教育形式单一等现实短板，扎实开展多元化暑期公益服务，为乡村青少年综合素养提升注入青春动能。

图一图二图三图四为实践队队员授课图片 曾路茜供图

　　团队严格落实实践育人理念，搭建全方位特色课程体系：通过Python编程与智能小车实操课程激发乡村儿童科学探索兴趣；依托烈士陵园实地研学与社区红色课堂厚植青少年家国情怀；开设气象防灾科普课堂筑牢山区儿童安全防护意识；同步推进课业辅导、主题绘画、手工实践等素质拓展活动，丰富社区儿童暑期精神文化生活。本次实践活动聚焦乡村青少年科创启蒙与红色教育短板，精准对接玉壶、城南两大社区实际需求，重点面向社区儿童开展公益暑托服务，扎实推进各项教学安排有序落地。
　　实践队发挥计算机专业学科优势，重点打造AI科创启蒙课程。针对社区儿童大多为零基础的现实情况，队员精心设计由浅入深的课程体系，从基础指令到变量运算、条件判断，孩子们逐步建立起编程思维；智能小车实操课将代码与硬件结合，孩子们通过拖拽式编程模块指挥小车完成循迹行驶，在反复调试中理解编程逻辑，感受人工智能魅力。AI创意绘画、网络安全情景教学等课程同步推进，让乡村孩子近距离触摸前沿科技，激发其探索计算机学科的兴趣，为乡村科创教育启蒙注入鲜活动能。
　　深挖筠连本土红色资源，团队将三线精神传承作为红色教育核心内容。队员赴玉壶公园烈士陵园与英烈纪念馆实地研学，深入了解筠连从红军长征到征粮剿匪的红色历史。在社区课堂上，队员将革命先烈的英勇事迹与三线建设者的奋斗故事串联讲述，通俗解读“艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新”十六字精神。“我心中的英雄”主题绘画与“飞天火箭”折纸手工课同步开展，孩子们在动手创作中加深对红色精神的理解与记忆，让红色基因在润物无声中浸润童心。

图五图六为实践队在街道宣传气象防灾知识 兰云涛供图

　　立足筠连山区夏季暴雨、雷电、滑坡等灾害多发的地域特点，团队开展实践队深入社区街巷，通过问卷走访摸排居民防灾认知短板。调研发现部分群众对预警信号辨别、滑坡撤离方向、雷雨天气防护等知识掌握不足。针对这些问题，实践队联合筠连县气象局开展专题培训，系统学习本地气象灾害成因、预警分级及避险要点，并据此优化宣教内容，确保科普精准有效。实践队面向社区儿童开设气象防灾科普课堂。队员借助案例视频、避险口诀和情景模拟，帮助孩子们掌握预警识别与避险技能，并鼓励他们向家长传递知识，形成“孩子带动家庭”的科普传导模式。课堂之外，实践队还走上街头向商户和居民发放传单，面对面讲解应急避险要点，推动防灾知识走进更多家庭。活动结束后复测显示，参与儿童对暴雨、雷电、高温三类题目的正确率较科普前均有明显提升。

图七图八为绘画手工课堂 兰云涛供图

　　支教期间，团队兼顾学业帮扶与素质拓展，在夯实孩子们基础知识的同时，精心策划主题绘画、手工创作、课业辅导等多样化日常活动，极大丰富了社区儿童的暑期生活。针对社区儿童缺乏陪伴、视野受限等问题，队员们主动与孩子沟通交流，给予暖心的心理陪伴与成长引导。此外，团队利用课余时间走进筠连县产业发展集团开展调研，先后走访重点产业园区和南丝绸之路文化博物馆、筠连红茶文化博物馆，了解地方特色产业与文化产业融合路径，在基层实践中深化对区域发展与人才需求的认知与理解。
　　团队成员表示：“看到孩子们从对编程一无所知到能独立指挥小车完成任务，我们真切感受到教育的力量，也坚定了以专业所学服务基层的决心。”“扎根筠连的14天，让我们深刻理解了乡村教育的现实需求，也让我们更加明确新时代青年的责任与使命。”本次社会实践是一堂行走的大思政课，队员们在服务基层中锤炼本领、增长才干，未来将持续深耕专业、担当作为，把科创启蒙、红色教育、安全科普相融合的课程体系推广到更多基层社区，用青春力量助力乡村青少年综合素养提升。