古籍“活”起来，导引“动”起来

         2026年7月1日，为了响应学校三下乡实践活动的号召，基础医学院的几位同学成立山西中医药大学基础医学院“智校古籍”文化遗产数字化保护与利用实践团队，在山西省中医药科技文献共享服务平台开展了一场以“中医导引古籍数字化研究与传播”为主题的特色实践活动。队员们将借助识典古籍平台聚焦导引古籍校对数字化，通过文献整理和数字建档等方式，挖掘本土传统中医药导引文化资源。
　　
　　打开“识典古籍”平台，左侧是泛黄的古籍影印页，右侧是AI自动识别的文本。团队成员的日常工作，便是逐字逐句对照影像，校对AI识别的结果。平台OCR文字识别准确率已达96%，自动标点准确率达94%，但面对中医导引文献中大量生僻字、异体字和特殊术语，仍需人工介入。“AI会把‘导引’识别成‘道引’，把‘熊经鸟伸’拆得七零八落。”团队成员张同学分享道，“我们不仅要校对文字，更要确保中医术语的准确性。”团队负责人介绍，导引类古籍涉及大量动作描述和人体穴位名称，一字之差可能导致理解偏差。“比如‘引胁’和‘引协’，在普通古籍中可能通假互用，但在导引文献中指向完全不同的动作。”这样的“疑难杂症”，常常需要翻阅《黄帝内经》《诸病源候论》等经典相互印证，有时还要请教指导老师。志愿者们将这种“破案式”的校对体验，戏称为“给古籍做CT”。
　　
　　作为省级中华文脉传承专项实践团，我们依托山西省中医药科技文献共享服务平台，开展中医导引古籍数字化保护实践。实践期间，团队走进省图书馆中医药古籍馆藏展区参观学习，钻研古籍专业储藏方式与数字化归档规范流程，借鉴文物数字化保护成熟经验。返校后，队员对平台内导引古籍逐一校对勘误、采集高清影像并搭建数字档案，梳理古籍保护现存问题，形成调研报告、科普短视频等成果，以数字化方式传承活化三晋中医药文脉。
　　
　　实践虽短，却让团队成员收获颇丰。大家不仅掌握了古籍数字化的基本流程，更重要的是，在触摸泛黄纸页、逐字校订的过程中，真切感受到中华医道跨越千年的生命力。正如一位同学在实践日记中所写：“当我们把AI识别错误的‘陰’字改为‘阴’的那一刻，仿佛在与千年前的抄书人对话——守护文脉，今人亦有责。”此次“三下乡”实践活动，是我校探索“数字人文+社会实践”育人模式的有益尝试。当古老的导引智慧经由数字技术焕发新生，当青年学子的汗水滴落在古籍书页之间，中医药文化传承的薪火，正在新时代的土壤中继续燃烧。团队将继续依托“识典古籍”平台，完成更多导引古籍的校对整理工作，为推动中医药古籍的开放共享贡献青春力量。