彩笔绘童心，手语传家国—智能科技学院“化茧”实践团公益课堂顺利开展

为持续推进乡村美育振兴，创新乡村支教育人形式，打破传统课堂单一、固化的教学模式，丰富乡村少年儿童暑期精神文化生活，实现思政教育、文体锻炼、美育实践多维融合。2026年7月11日，重庆幼儿师范高等专科学校“化茧”乡村振兴实践团走进重庆市奉节县兴隆镇，面向当地乡村儿童同步开设手绘 T 恤美育课堂、《国家》手语操红色学习，依托教育课堂补齐乡村美育与人文包容教育短板，以轻量化特色实践丰富乡村少年课余生活，助力乡村精神文化振兴。实践团提前统一筹备绘画以及配套教学物资，融合美术创作、想象表达与无声语言教育，为乡村儿童打造兼具趣味性与参与感的复合型公益课堂。
课堂前期，志愿者带领全体孩子学习国家手语操。伴随着悠扬的乐曲，志愿者逐句示范手势细节，耐心纠正动作节奏，为孩子们讲解手语操蕴含的意义。孩子们跟随旋律抬手、比心、展臂，用温柔真挚的手语诉说赤诚的爱国心声。手语无声、热爱有声，每一个手势都承载着对祖国的崇敬与热爱，每一次抬手展臂都是最纯粹的家国告白。讲解完毕后，志愿者逐句逐段拆解手部动作、肢体姿态与情感表达，针对低年级孩子动作不标准、节奏跟不上的情况开展一对一指导，反复带练。整齐划一的手势、专注投入的神情，让爱国主义教育跳出刻板说教，在轻松的互动之中浸润童心、厚植家国情怀。


手语操练习间隙，课堂即刻切换为美育创作模式，开启手绘T恤实践环节。课堂现场可见不同年龄段孩童伏案创作，孩子们用画笔在素白衣衫上勾勒出一个个天马行空的童趣世界：有的画出色彩鲜明的恐龙，张着嘴巴仿佛正在森林中奔跑；有的用粉色、黄色和紫色颜料绘出层层叠叠的花朵，让 T 恤变得像小花园一样；有的以深蓝、紫色和白色颜料晕染出浩瀚星空，点缀大大小小的星星；还有的画出鱼尾灵动的美人鱼，让童话中的形象出现在自己的衣衫上。整套绘画仅要求基础线条勾勒、平涂填色，操作简单易懂。面对初次接触纺织颜料、难以控制涂色范围的儿童，实践团志愿者分组巡回指导，一对一示范控笔、调色技巧，引导孩童放慢动作、静心完成画面。不少低年级儿童涂色时出现线条溢出、色块杂乱等问题，志愿者未直接修改作品，而是通过示范调整方式，让孩童自主修正画面，在实操中培养耐心与专注力。


一动一静穿插交替的新型授课方式，有效缓解了孩子们长时间久坐学习的疲惫，充分调动课堂积极性。动态手语操舒展身心、淬炼品格，静态手绘创作陶冶情操、激发创意，两种课程内容相辅相成、深度融合，构成一堂内容丰富、层次多元的复合型公益课堂，真正实现了思政育人、美育育人、素质育人
 的多重成效。
活动尾声，孩子们纷纷展示自己独一无二的手绘T恤作品，自信大方、笑容灿烂。一件件色彩鲜艳、创意十足的T恤，不仅是美育成果的生动体现，更是孩子们童真、朝气、创造力的最好见证。


本次实践以轻量化、高实效的特色课堂为载体，创新乡村支教形式，丰富乡村儿童暑期精神文化生活。下一步，“化茧”乡村振兴实践团将继续探索多元融合的支教模式，打造更多趣味性强、育人意义深的特色公益课程，以青春微光助力乡村美育与思政教育协同发展。