一纸鸢影承古韵，拓印文脉润童心

         7月28日，河南大学教育学部“钱塘遗珍”寻访团前往杭州市萧山区盈丰街道利一社区，开展暑期非遗公益课堂实践活动。团队结合杭州本地非遗展馆研学收集的素材，以及专程拜访余杭风筝制作技艺非遗传承人程迪申老先生习得的风筝扎制、绘色技艺，面向社区青少年开设风筝制作、木版年画简易拓印等体验课程。通过科普宣讲、技艺拆解演示、手工实操相结合的形式，拉近少年儿童与传统非遗的距离，发挥学部师范生的专业优势，推动传统文化走进基层社区，帮助青少年建立文化自信，树立非遗保护与传承的意识。
         一堂社区公益课堂的落地，离不开团队反复筹备与精心打磨。为适配少年儿童的认知水平，避免非遗知识讲解晦涩难懂，寻访团提前开启研学备课工作，深入杭州各大非遗馆开展实地探访与素材挖掘，打磨课程框架、完成课程内容设计，为本次社区公益实践打下了扎实的教学基础。
         正式进社区授课前一周，团队先后到访杭州工艺美术博物馆、浙江省非物质文化遗产馆开展研学学习。馆内陈列着余杭风筝、西湖绸伞、木版年画、传统竹编等一大批本土非遗实物展品。队员一边参观记录，一边梳理各项技艺的发展脉络与传承现状。结合展厅学习所得，团队整理出余杭风筝发展历史、木版年画民俗寓意两大核心授课模块，集体研讨课堂讲解逻辑，设计问答互动，敲定风筝彩绘扎制、木版年画简易拓印的手工体验流程。在观展过程中，一件件扎根百姓生活的非遗展品，也让队员理解传统美学和日常生活的紧密联系，积累了大量适合向低龄青少年科普的教学素材。
意义抵达盈丰街道利一社区后，队员按照分工完成了场地布置、教具分装、设备调试等工作，并搭建非遗公益课堂教学场景。课程开展期间，主讲志愿者通过科普短片、专题PPT，讲解余杭风筝与木版年画相关知识，结合沙燕风筝实物、木版年画展品图片介绍传统纹样背后的民俗寓意，设置课堂问答环节，引导学生分享自己对传统民俗的认识。科普结束后，团队组织学生开展风筝扎制绘制，帮助学生直观感受余杭风筝的独特魅力。
         理论科普环节结束后，传统风筝手工活动如期开展。志愿者借助实物模板分步示范骨架绑扎、裱糊、纹样绘色等制作步骤，讲解沙燕、凤凰、蜜蜂、蜻蜓纹样所象征的吉祥寓意，分享余杭风筝的民间典故。孩子们挑选心仪的风筝纹样模板调配颜的直接感知。
         纹样涂色工作全部完成后，便进入风筝骨架组装工序。志愿者向同学们演示竹篾对齐、绑扎固定、裱糊贴合的操作要点，指导大家将绘制完毕的风筝画面对应固定在骨架之上。面对竹篾弯折、绑线固定这类难度较高的操作，实践队员逐个上前帮扶，协助孩子校准骨架形态，理顺裱糊边角。不少家长也在一旁搭手配合，亲子协作完成风筝整体成型。余杭风筝素有“扎、糊、绘、放”四大传统技艺，古法制作遵循扎骨架、糊面料、绘纹样、试放飞的流程，本次课堂为适配青少年动手能力，采用先绘后糊的体验形式，让孩子们完整体验四大技艺环节，真切体会传统手工艺环环相扣的匠心。
         木版年画拓印环节，孩子们以江南民俗为灵感，用拓印感受木版年画独有的民间烟火意趣。现场准备好传统年画雕版、宣纸、油墨、拓印棕刷等工具材料，大家结合课堂学到的民俗知识动手体验创作。有的孩子拓印福神纹样，祈愿阖家平安福气满满；有的孩子拓印花卉瑞兽图案，寄托岁岁吉祥的美好向往；还有的孩子印制民俗故事画面，感受旧时过年张贴年画的传统习俗。油墨与纸张相互接触碰撞，古朴纹样跃然纸上，民俗文化与手工体验巧妙融合。孩子们完成木版年画拓印作品，在一刷一印之间，读懂年画承载的传统民俗内涵。
         暑期非遗实践打通校外场馆研学和社区公益课堂，构筑起青年学子与社区少年之间传承民俗文化的沟通纽带。队员实地研学收获的余杭风筝制作技艺、木版年画民俗文化，搭配沙燕、凤凰、蜜蜂、蜻蜓等传统纹样背后的民俗寓意，以趣味科普、动手手工的生活化载体，打破传统非遗晦涩厚重的刻板印象，让本土非遗走出展馆、走进社区、贴近孩童。
本次实践活动依托实地走访学习得来的非遗成果面向社区青少年开展公益美育课堂，通过非遗知识宣讲、手工实操体验相结合的模式，拓宽传统民俗文化的基层传播渠道，在薪火相传中守护非遗文脉，切实助力区域传统文化普及与青少年传统文化素养培育。（通讯员吕玉婷）