数字赋能文脉传承，青年奔赴乡土实践——计算机学院暑期三下乡社会实践活动顺利开展

为引导青年学子扎根基层，以专业技术助力地方传统文化创新传播，近日，计算机学院“数字文脉”社会实践团奔赴徐州开展为期一周的暑期三下乡专项实践活动。团队结合计算机专业特长，走访历史场馆、社区街巷，用数字化手段挖掘、记录、活化本地汉文化与红色文化资源，以青春力量搭建传统文化与现代数字媒介之间的桥梁。 实践前期，团队提前开展线上筹备工作。队员分工查阅徐州历史文献，梳理汉画像石、红色革命旧址等文化资源分布，设计群众文化认知调查问卷，并学习短视频剪辑、三维简易建模、线上数字展馆制作等实用技能。指导老师围绕调研安全、沟通礼仪、文化保护规范开展专题培训，明确实践调研方向，保障线下活动有序推进。

抵达徐州后，实践团第一时间走进当地汉文化博物馆。队员跟随馆内讲解员深入了解汉画像石的历史渊源、艺术特色，详细记录文物细节、历史故事，利用高清拍摄设备采集文物影像素材。调研过程中，团队与博物馆工作人员深入交流，了解场馆现存宣传痛点：传统线下参观模式受众有限，年轻群体接触渠道较少，文物数字化展示内容单一。针对这一问题，队员结合专业知识提出数字化优化方案，获得场馆工作人员认可。 随后，团队深入周边社区与乡村开展走访调研。队员分组面向不同年龄段居民发放问卷，耐心询问群众了解本地传统文化的途径、喜闻乐见的传播形式。走访发现，中老年群体偏爱线下展览、线下讲座，青少年则更倾向短视频、线上互动展馆、趣味文创小程序。队员认真整理调研数据，分类汇总群众真实需求，为后续数字化文创产品制作提供现实依据。 实地调研结束后，团队就地开展集中创作。依托采集的文物图片、采访文字、民间故事，分工制作文化科普短视频、线上简易数字展厅、汉文化图文科普推文。队员将厚重的历史内容转化为通俗易懂、画面生动的新媒体内容，弱化专业晦涩表述，增添趣味动画与互动问答，贴合青少年观看习惯。

同时，团队整理完整调研报告，梳理地方文化数字化发展现存短板，并针对性提出长效发展建议。 此次三下乡实践，让青年学子走出课堂，把书本上的数字技术落到乡土文化保护的实际场景中。队员们纷纷表示，真切体会到传统文化传承的时代需求，明晰青年专业学习的社会价值。未来，计算机学院将持续搭建实践育人平台，鼓励更多学子立足专业所长，走进基层、服务基层，以数字创新守护地域文脉，用青年行动讲好本土文化故事，在社会实践中锤炼本领、增长才干。