长江职业学院“竹蜻蜓”志愿服务队——风吹纸杯转，诗从童声来

为深入学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，引导和帮助广大青年学生在与现实相结合的“大思政课”中受教育、长才干、作贡献，2026年7月7日，长江职业学院青年志愿者协会“竹蜻蜓”志愿服务队10余名志愿者，积极响应中宣部、教育部、共青团中央等部委关于开展全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的号召，走进湖北省鄂州市华容区葛店镇中心社区，为40余名社区儿童带来一堂集科学手工、传统文化、折纸游戏与课业辅导于一体的暑期特色课程。作为该校2026年暑期社会实践项目之一，此次活动旨在破解当地暑期双职工家庭子女“看护难”的问题，同时以寓教于乐的形式丰富社区儿童暑期生活。

科学手工课首先进行。志愿者拿起纸杯，用剪刀将杯壁裁成条状叶片，同时讲解纸杯风车的制作原理和步骤。动手环节中，孩子们自主选择裁剪方式。一名女孩将杯壁等分为八片，逐片比对宽度后下剪，随后用彩笔在杯身绘制彩虹和云朵图案，涂色过程中更换了多种颜色。另一名男孩剪出宽窄不一的叶片，将整个杯身涂满红色，举起纸杯向同伴展示。制作完成后，孩子们陆续走到电扇前测试。纸杯在气流作用下快速旋转，彩色图案连成一片。一名女孩看到自己的风车转动，双手举着风车跑回座位，沿路向其他孩子展示。几名孩子围在一起比较风车转动速度，教室前方一度排起等待测试的队伍。

随后，志愿者织纸杯传声筒实验。孩子们两人一组，在纸杯底部钻孔、穿入细棉线并打结固定。打结环节中，部分低龄儿童未能一次完成，细棉线几次从指间滑脱，志愿者逐一上前协助。测试时，孩子们轮流担任发话方和接听方。棉线绷紧后，发话方将纸杯扣在嘴边低声说话，接听方将纸杯紧贴耳部进行聆听。几组孩子成功听到声音后，随即催促搭档交换角色再试一次。实验结束后，志愿者向孩子们解释了声音传播的基本原理：声音通过声源振动产生，经棉线传递振动，引起另一端纸杯底部振动，转化为可辨识的声音信号。

传统文化课随后进行。志愿者以春节为切入点，向孩子们介绍“年”兽的民间传说以及燃放爆竹、张贴红色对联等习俗的由来。台下不少孩子听到“年”兽怕红色的细节后，转头与同伴小声讨论。讲授端午节时，一名女孩主动提及自己的祖母每年端午都会亲手包制豆沙馅和肉馅粽子，她一次能吃三个。志愿者对此给予肯定，并补充讲述了屈原投汨罗江、百姓投粽入江的历史传说。在被问及投粽原因时，一名男孩起身给出了正确回答。讲授环节结束后，课堂转入古诗背诵。提及清明节，全班儿童集体背诵了杜牧的《清明》；提及重阳节，孩子们齐声背诵了王维的《九月九日忆山东兄弟》，两首诗衔接顺畅，无人卡顿。志愿者在课后表示，将传统节日与传说、古诗结合起来讲授，能让孩子们更直观地理解传统文化，诗词与故事相联后，记忆会更牢固。

折纸课上，志愿者将正方形彩纸分发到每名儿童手中，教授传统绣球花的折叠制作方法。绣球花需先完成若干个相同的花瓣单元，再拼合组装，工序较为复杂。一名女孩选取了粉、紫、蓝三色彩纸，在折叠每个花瓣单元时用指尖将折痕压平，拼装完成后用金色马克笔在花瓣边缘描上装饰线条。她告诉身旁的志愿者，这朵花准备送给喜欢花的母亲，所以每个花瓣都挑了自己最喜欢的颜色。个别孩子在反复翻折中遇到困难，手中的彩纸变皱，志愿者发现后坐到他身旁，将步骤拆解，放慢速度带着他重新折叠。经过近40分钟，桌上摆满了颜色各异的绣球花作品，每朵花样均不相同。

“数字炸弹”游戏随后进行。志愿者悄悄写下一个数字，孩子们轮番猜测，每猜一次范围便缩小一圈。随着区间逐渐收窄，后面站起的儿童报数前会停顿几秒。当范围锁定在一个极小区间时，一名男孩喊出答案，正巧命中“数字炸弹”，教室内响起一阵笑声和呼喊声。

课程最后，志愿者与孩子们采取一对一形式，针对暑期作业中的语文、数学等科目疑难问题进行辅导。一名男孩面对一道应用题没有立即下笔，志愿者引导他将题目拆成两个小问题后，男孩重新审题，写下算式并完成解答。辅导持续至放学，当日全部课程结束。

据社区工作人员介绍，该爱心托管班课程设置以社区儿童实际需求为依据，兼顾知识性与趣味性，旨在为孩子们提供有质量的暑期教育陪伴服务。后续，团队还将围绕安全教育、绘画手工等主题继续开展活动。