舞承礼乐韵 仁铸医者心

　　7月9日至15日，豫北医学院崇德书院甘棠汉服社组建“古典融剧”暑期社会实践队，以“礼乐润魂”为主题，开展国风舞蹈《流芳》专项教学与校园实景拍摄活动。实践队跳出传统理论宣讲模式，以汉服为载体、古典舞为纽带，将中华礼乐文化的核心精神具象为一招一式的身体实践，旨在以传统美学涵养未来医者的仁心品格，探索医学人文教育从“认知输入”转向“体认内化”的鲜活路径。
　　 　　谈及此次实践为何独选《流芳》这支舞，实践队指导教师表示，选择标准并非单纯出于审美考量，而是基于对舞蹈精神内核与医学人文诉求之间深刻同构性的洞察。
　　《流芳》舞名寓意“美德流布、芳泽后世”，其编舞以古代文人雅士的揖让进退为动作原型，贯穿始终的是“正身、肃容、静心”的礼序精神——起手有度、落步有声、行礼有节。这种对“分寸感”的极致追求，恰与医学生未来职业生涯中所需的严谨持重、敬畏生命、从容不迫高度契合。在医患沟通日益成为核心素养的今天，一支强调“温润端方”的舞蹈，比任何说教都更能让年轻学子在肢体记忆中埋下“谦和待人、庄重待事”的职业底色。选择《流芳》，便是选择让千年礼乐文化与当代医学精神在青年学子的举手投足间完成一次跨越时空的互文与共振。 　　参演队员多为临床医学、护理学专业学生，日常课业繁重，且绝大多数为零舞蹈基础。面对这一现实，实践队骨干将五分钟的成品舞《流芳》拆解为若干基础单元，制定了“先正形、后贯气、再传神”的阶梯式训练方案。
　　每日清晨，排练厅的镜面墙前便准时出现队员们的身影。训练从最基础的“沉肩立颈”“气沉丹田”开始——这对长期伏案誊写病历、低头操作仪器的医学生而言，本身就是一场对体态的“纠偏”。骨干队员逐一校正每人的兰花指弧度、手腕绕指力度、转身时重心的虚实转换，一个“回眸凝望”的动作可被反复拆解十余遍，只为捕捉气息与眼神同步的瞬间。
　　
      最难攻克的是舞蹈中贯穿始终的“揖礼”序列——从抬臂的高度、俯身的角度，到目光的落点，皆有严格法度。队员们两两结对，互为镜子，反复纠正彼此的动作偏差。一次完整的行礼组合，常常被分解为七八个节拍逐格练习，直至衣袂生风、步履从容。排练厅的地胶上，浸染着无数遍重复练习留下的足迹与汗水。
　　 　　高强度训练带来的不仅是技艺的提升，更是心灵的触动。多位队员在实践日志中记录下自己的蜕变。
　　2025级护理学专业队员聂鑫鑫感慨道：“最初几天，我的肩膀酸到抬不起来，心里一直想着‘我为什么要来受这个罪’。但当我第一次完整跳出‘行礼’段落，看着镜子里自己居然能做出那样舒展从容的姿态时，突然觉得这些天的酸痛都值了。我发现原来我的身体里也可以住着一个温润的自己，这种感觉很奇妙。”
　　临床医学专业队员刘子涵则从另一个维度分享了她的感悟：“解剖课教会我认识人体的骨骼与肌肉，而《流芳》教会我如何用这些骨骼与肌肉表达温度和敬意。医学治愈身体，礼乐滋养心灵，这支舞让我重新思考‘治愈’的边界。我们练习的每一个俯身行礼的动作，都在反复提醒自己——将来面对患者时，那份谦和与尊重该如何安放。”
　　还有队员坦言，在临床课程压力巨大的期末季后，每天清晨这一个半小时的舞蹈训练，反而成为一天中最“解压”的时光：“音乐响起，专注于呼吸和动作的时候，脑子里的焦虑和杂念全被清空了。这是一场身体与心灵的双重理疗。” 　　本次“三下乡”实践活动的深层意义，在于找到了传统礼乐精神与医学人文素养的内在同构性。医学以救死扶伤为使命、心怀悲悯为底色，传统礼乐文化以谦和向善为内核、包容温润为特质，二者虽路径不同，但均指向对“人”最深切的关怀。一场舞蹈实践，既是一堂审美提升的美育课，也是一次舒缓压力的心灵课，更是一场锤炼协作的实践课。社员们在习礼学舞中涵养谦和品格，在互助拍摄中体悟团队力量——这些通过身体记忆刻入本能的温和素养，恰是未来青年医者在紧张的临床工作中，搭建医患信任、践行医者初心的“柔软而坚定”的力量。
　　据悉，豫北医学院崇德书院甘棠汉服社“古典融剧”实践队将以本次《流芳》实践为起点，持续探索“礼乐经典+医学人文”融合育人模式，让中华优秀传统文化不再停留于书本讲义，而成为一代代医学生修身立德的鲜活底色。