掌绘心声石绽繁花 美育疗愈赋能百千万乡村振兴

                                               
7月25日，为深入落实“百县千镇万村高质量发展工程”部署要求，广东财贸职业学院漆彩剪韵文创突击队，在高级工艺美术师梁捷带领下，走进清远市麻寺田社区，面向辖区留守儿童开展“手掌心理地图”绘画疗愈与“石头奇思妙想”创意彩绘公益课堂。团队将非遗美育理念与心理疏导有机融合，以艺术为桥，为乡村孩童送去心灵慰藉，为基层精神文明建设注入青春活力。
随着乡村振兴战略的深入推进，留守儿童的心理健康关怀与课余美育资源匮乏，成为基层社区关注的民生焦点。依托“百千万工程”青年下乡实践契机，突击队队员为麻寺田社区儿童量身定制了兼具治愈力与趣味性的特色课程。突击队队员提前备齐画纸、彩笔、鹅卵石、环保颜料等物料，并精心布置课堂分区，确保活动安全有序开展。
手指热身：从“12”开始的心灵破冰。课程开始前，突击队队员带领孩子们做了一套特别的手指热身活动。孩子们伸出双手，大拇指为1、食指为2、中指为3、无名指为4、小指为5。当老师喊出“12”时，孩子们的大拇指与食指迅速对接，形成一个长方形并缓缓转动。伴随着一声声口令——“13”“25”“15”——活动室里响起了此起彼伏的笑声。原本拘谨的孩子们在手指的律动中渐渐放松，彼此之间的距离也被悄然拉近。热身结束后，一个小男孩兴奋地说：“好好玩，像在做游戏一样！”
手掌为“地图”，绘制心灵成长密码。首堂“手掌心理地图”绘画疗愈课，是本次心理关怀的核心环节。队员向孩子们阐释五根手指的独特寓意，将手掌幻化为自我探索的心灵图景：大拇指代表支持系统，鼓励孩子写下家人、朋友、老师等给予自己力量的人；食指指向理想与目标，书写心中最渴望实现的梦想；中指直面情绪核心，画出近期的烦恼、委屈或胆怯；无名指记录爱与欢喜，描绘日常中的快乐点滴；小指标记求助信号，写明孤单时需要安慰与陪伴的诉求。

孩子们伏案创作，或认真书写，或用稚嫩画笔勾勒心情。起初腼腆内向的孩子，也渐渐在绘画中敞开心扉。创作结束后，队员们分组倾听每位孩子的作品解读，温柔疏导负面情绪，引导他们正视情绪变化，明白迷茫时有依靠、难过时可求助，在自我梳理中建立自信与安全感。

石头作“画布”，激发无限童真想象。心理绘画课堂后，团队开启“石头上的奇思妙想”创意美育课程。将鹅卵石化作天然原生态画板。队员们指导孩子们调配颜料、勾勒线条，鼓励大家跳出固定模板，将山野花草、萌趣卡通或温馨家庭场景绘制于石面。每一块石头的图案都独一无二，承载着孩童纯真的想象力。当原本质朴的鹅卵石变为专属文创小摆件，孩子们争相捧起作品互相展示，欢声笑语盈满整个活动现场。

课程间隙，实践队员与社区工作人员深入交流。社区负责人表示，乡村留守儿童平日缺乏专业心理引导与美育课程，此次“双主题”活动精准契合孩子成长需求，以艺术创作替代刻板说教，既呵护了心理健康，又丰富了暑期生活。参与活动的孩子们也纷纷表示，画手掌让自己理清了心事，石头彩绘充满惊喜，期待老师们下次再来。

为期一天的实践虽已落幕，但服务并未止步。在梁捷老师带领下，漆彩剪韵文创突击队将持续扎根麻寺田社区，常态化开展心理疗愈、非遗手工、课业辅导等系列公益服务，以文创美育为纽带，用青年微光温暖乡村童心，为“百县千镇万村高质量发展工程”持续贡献院校专业力量与青年智慧。