数字赋能航天科普，华航学子下乡传递航天星火

　　 2026年7月10日至20日，北华航天工业学院“航天星火队”结合专业数字技术能力，完成线上航天展馆云参观；依托队员分散多地的现实条件，分头收集家乡本土航天素材；随后走进乡村，同步开展航天认知问卷调研与线下航天公益科普宣讲，扎实完成本次暑期“三下乡”社会实践全部任务。 
　　本次实践团队由北华航天工业学院计算机科学与技术专业2025级学生组成，团队成员依托专业所学的数字媒体展示相关技能，提前完成线上航天展馆数字游览程序调试，规划线上云参观流程。团队出发前完成任务拆分，划分小组，各组按照既定流程推进当日全部实践内容，全程以客观记录的方式留存活动影像、采集科普课堂现场素材。
　　云参观航天博物馆：线上细看展品，积累科普素材
　　7月10日上午，队员在校内教室借助大屏多媒体，通过线上数字展厅依次浏览中国航天博物馆、哈工大航天馆与本校航天博物馆。观看哈工大航天馆展区时，队长席晓曦操作线上展厅画面，放大查看神舟返回舱焊接试件，对照展板文字看懂特殊焊接工艺如何应对太空温差密封难题；大家重点观察玉兔号六轮月球车模型，对比线上实拍图与公开科普资料，记录车轮防滑结构特点。整场线上参观过程中，队员截取四十余张展品细节图，整理十多条通俗科普讲解要点，活动结束后统一按照火箭、卫星、载人航天、深空探测分类归档，为下乡宣讲备好基础素材。
　　家乡航天资源搜集：挖掘本土航天故事，丰富宣讲内容
　　为让本次下乡科普更具地域亲切感、拉近乡村群众与航天事业的距离，团队增设家乡航天素材搜集专项工作，按队员籍贯划分片区，落实分区搜集任务。各区域队员自主梳理家乡本土航天相关资源，检索本地航天工程落地项目、航天相关纪念地标、航天人物事迹、航天主题宣传海报、地方航天活动实拍照片、本地航天科普基地影像等图文资料，用于后续乡村宣讲、入户问卷配套讲解，让下乡科普不再局限于全国通用航天知识，融入各地本土航天故事，提升乡村群众尤其是青少年的代入感。
　　线上航天问卷：把科普触角延伸到更远的地方
　　素材采集工作完成后，队员分赴各地乡村、社区开展线下入户问卷调研。实践队员走入村镇街巷，面向不同年龄、不同从业背景的居民开展面对面走访，邀请受访群众填写航天认知调查问卷。针对阅读存在困难的年长居民，队员逐题讲解问卷内容，同步结合整理完毕的航天图文素材，向受访者讲解基础航天常识，同步记录群众对航天科普活动的需求与建议。全部问卷回收后，团队统一汇总、整理调研数据，梳理基层群众航天知识认知短板，明确乡村航天科普工作现存不足。
　　农村里的航天科普：把航天摆到孩子们面前
　　依托云端研学资料与九地采集的本土航天素材，实践队员在乡村社区、村镇学堂开展多场线下航天科普宣讲。宣讲环节规避专业晦涩术语，以航天发展图文、航天器简易示意图作为主要展示载体，系统介绍人造卫星、载人航天、探月工程、空间站等标志性航天工程发展历程。宣讲现场搭配火箭、卫星、月球车迷你航天模型辅助讲解，同步设置简易互动问答环节，现场参与答题的青少年可领取航天贴纸、航天知识绘本等小礼品。针对现场青少年提出的太空生活、飞行器运行原理等相关问题，宣讲人员结合展馆史料素材进行通俗化解读，完整记录宣讲现场互动画面。
　　此次跨区域联动实践，打通了多地航天科普资源壁垒，以实地调研摸清基层科普真实需求，用接地气的线下宣讲把航天知识送到村民与青少年身边。团队以青年实践搭建起航天文化与乡村基层之间的桥梁，精准补齐乡村航天科普供给短板，在传播载人航天精神的同时，也为高校学子服务基层、开展常态化科普探索出可行路径。