非遗浸润童心 红色赋能成长｜广州新华学院汕彩红韵英歌突击队开展英歌红色特色公益课堂

习近平总书记强调：“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。” 为传承红色基因、弘扬潮汕非遗文化，助力 “百千万工程” 文化赋能基层，广州新华学院数智管理学院学生第一党支部汕彩红韵英歌突击队走进汕头市金平区金东街道金凤社区，落地开展暑期红色英歌公益特色课堂实践活动。实践团队依托样板党支部建设优势，结合前期实地研学积累的实践经验，打造沉浸式红色英歌公益课程，以青年志愿服务力量，引导辖区少年体悟红色精神内核、接续传承非遗文脉。
本次公益课堂创新采用“红色科普启蒙—英歌实操创作—成果汇演总结” 三段式分层教学模式，全程摒弃生硬枯燥的理论说教，将阶梯式学习、沉浸式体验、交互式互动贯穿全部教学环节，循序渐进引导青少年完成知识学习、动手实践、舞台展示全流程体验，课程环节设置饱满充实，贴合未成年人认知规律与学习特点。
课堂第一环节为红色科普启蒙。队员们跳出长篇幅理论宣讲模式，以通俗化语言讲述接地气的潮汕本土红色故事，搭配历史老照片、纪实图文素材，为孩子们讲述本地革命先辈攻坚克难、奋勇抗争的峥嵘事迹。授课过程穿插趣味提问、实时答疑互动，调动孩子们主动思考、踊跃发言。授课队员表示，轻松的讲述形式降低了红色历史的理解门槛，从现场互动状态能够看出，孩子们接纳度较高，纷纷表示被革命先辈的奋斗事迹所触动。

图1：突击队队员为社区小朋友们开展红色文化科普宣讲
完成红色理论学习后，课程进入核心非遗实操体验板块，分为英歌舞基础舞步教学、英歌脸谱手工创作两大内容。在舞蹈教学环节，队员们结合孩童身体发育特征，对传统英歌舞繁复招式进行合理简化，从基础站姿、手部摆动、踏步节奏、队列走位等基础动作分步示范、拆解教学。针对学员动作变形、节奏把控不准等问题，队员采取一对一帮扶纠错的方式规范体态、校准节拍，带领孩子们反复练习打磨，使其领会英歌舞刚劲雄浑、昂扬向上的动作气质，切身感受传统民俗舞蹈独有的精神气韵。

图2：突击队队员们细心指导小朋友们练习英歌舞基础动作
脸谱手工创作环节中，突击队队员提前配齐空白脸谱坯体、绘画颜料、画笔等全套物料，先行讲解英歌脸谱的色彩象征、人物形象设定以及背后蕴藏的民俗文化内涵。讲解完毕后指导孩子自主调配颜料、勾勒轮廓、填充色块，鼓励学员立足传统范式进行个性化创意设计。创作期间孩子们专注勾画涂色，互相交流创作思路，队员们巡回走动开展辅导帮扶，手把手协助低龄小朋友完成作品绘制。一张张色彩丰富、风格各异的手绘英歌脸谱，让学生在实操过程中深挖英歌文化底蕴，直观领略非遗传统艺术的独特美学价值。

图3：突击队队员正认真指导英歌谱绘画
课程收尾阶段设置成果汇演与感悟分享两大环节。在队员们统一有序的调度组织下，孩子们划分小组整齐列队，昂首挺胸、精神饱满地完成本节课英歌基础舞步集体展示，利落的动作、饱满的精神面貌完整展现出阶段学习成效。汇演结束后，多名学生主动举手发言，结合课堂所学的红色故事知识、英歌非遗内容分享个人收获与内心感悟。整套 “倾听历史、动手创作、登台展演、分享心得” 的闭环教学体系，全方位锻炼了孩子们的语言表达、团队协作与临场表现能力，让刚毅昂扬、奋勇争先的英歌精神根植于少年内心深处。

图4：小朋友们举手分享感悟
本次公益课堂实现红色思政教育与非遗美育深度融合，既助力青少年综合素质健康成长，也让青年学子在基层服务中完成实践历练，同时丰富了社区暑期托管的服务内容与活动形式。下一步，汕彩红韵英歌突击队将持续深耕 “党建育人 + 青春公益” 特色实践品牌，持续优化课程体系、创新课堂呈现形式，持续以青年力量激活地方传统文化生命力，推动红色血脉代代赓续、英歌非遗永续传承，为城乡基层文化振兴持续注入鲜活的青春动能。

图5：活动集体合照