法护少年启新知 筑梦成长向未来——乡村暑期公益托管第七日多元课堂实践之路

　　“以案释法明底线，探知逐梦启新程。”2026年7月24日，河南理工大学文法学院“怀川雅言，携爱同行”实践团走进乡村暑期公益托管课堂，在托管第七日有序开展线下普法宣讲、人机协同课业辅导、趣味科学实验、理想成长引导四类特色课程，依托青年学子专业能力与智能教学设备，同步推进法治教育、学业提质、科学启蒙、人生规划四大育人板块，以丰富立体的课堂内容守护乡村少年假期成长，充分彰显新时代青年扎根基层、服务少年儿童的责任与担当。

　　活动伊始，实践团志愿者开设现场普法讲解课堂。志愿者聚焦未成年人保护、校园安全、网络违法、乡村邻里纠纷四大核心内容，结合本地乡村真实生活案例开展线下普法宣讲。志愿者摒弃枯燥法条单向灌输，用贴近孩童日常的纠纷、侵害实例逐条解读法律条文，清晰划定青少年行为红线。常态化线下普法精准整治乡村未成年人法治意识淡薄、易出现轻微不良行为等现实乱象，让学生直观理解守法意义、明晰违法后果。实践团成员深有感触，本土案例普法接地气、感染力强，能够持续夯实乡村少年法治观念，这套常态化入校普法模式具备广泛推广价值，可为各地乡村青少年托管教育提供可复制经验。

　　普法课程结束后，全科作业辅导课堂如期开展。本次辅导采用人工线下答疑、智能学办机器人辅助教学各占一半时长的协同模式。志愿者一对一为学生梳理假期作业重难点、拆解疑难知识点;智能设备自动完成作业批改、错题归档，依据每位学生知识薄弱点推送分层专项习题，生成专属学习错题档案。当前乡村普遍存在家长缺乏专业辅导能力、学生假期作业完成质量参差不齐、辅导水平不均衡等痛点，人机协同标准化辅导统一教学标准，适配不同学习基础学生的提升需求，一站式解决乡村假期学生无人看管、课业无人辅导的难题，切实减轻乡村家庭教育压力，构建稳定高效的假期助学体系。

图为志愿者陪伴孩童学习并提供课业辅导  段文卓越摄

　　午后时段，实践团开设科学探秘特色课堂。课堂以简易趣味科学小实验、基础自然科学知识普及为核心内容，十二名大学生志愿者分组带领学生动手实操，细致讲解实验背后的科学原理，同步拓展丰富科普素材供学生自主探索思考。课堂依托直观生动的实操实验激发学生求知探索欲，以客观科学知识对冲乡村各类封建迷信、不实民间传言，持续净化乡村青少年精神文化环境。趣味科普活动丰富孩童假期精神生活，引导学生建立理性、科学的认知思维，以正向科普内容填满课余空闲时光。

　　科学探秘课程结束后，开展“探寻我的梦想”成长引导课堂。志愿者以小组交流形式开展多元化职业科普，引导学生全面认知各类职业内容，自主梳理个人理想与成长方向。课堂上鼓励学生大胆分享心中理想，志愿者针对性给出长期成长规划建议，帮助学生建立自我约束意识。课程有效改善乡村青少年课余闲散游荡、沉迷网络、缺少清晰成长目标等问题，为少年树立长远前行方向，以理想信念规范自身日常言行，为身心健康成长注入内生动力。

　　托管第七日的系列课堂充分印证，普法宣讲筑牢成长安全底线、智能辅导夯实学业根基、科学实验启迪求知思维、理想规划锚定前行方向，四类课程环环相扣、相辅相成，一站式化解乡村青少年法治教育缺位、学业辅导不足、科学认知匮乏、成长目标模糊多重现实痛点。这套多元融合、分层施教的托管课程模式，为乡村公益托管育人工作提供极具借鉴意义的实践范本。

　　作为新时代青年学子，“怀川雅言，携爱同行”实践团全体成员将持续深耕基层托管一线，把普法宣讲、课业帮扶、科普教育、成长引导贯穿整个托管周期，持续打磨贴合乡村少年成长需求的特色课堂，以青春力量守护乡村未成年人平安、充实、向上成长，持续助力乡村精神文明建设与未成年人保护事业稳步推进。在托管课堂之中，法治守护、智能助学、科学启蒙、理想领航深度相融，共同奏响乡村少年向阳成长的动人乐章。

　　(通讯员刘子涵)