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收拢流年碎片，以语安放往昔—外国语学院暑期实践团队赴合肥多家养老院开展语言训练防控老年AD实践活动
- 发布时间：2026-08-01 阅读：
- 来源：合肥工业大学外国语学院赴合肥市关于语言训练防控老年阿尔茨海默病暑假社会实践团队
7月10-7月16日，合工大外国语学院语言训练防控老年AD实践队伍进驻合肥市内六家养老机构。以语言学为抓手，围绕阿尔茨海默病非药物语言干预开展科普与公益服务系列实践，探寻适配基层的记忆康养实操路径。
旧韵忆昔，开展科普互动宣讲。
团队摒弃晦涩专业表达，搭配复古物件与怀旧金曲通俗科普认知衰退知识，同时设置卡牌抽奖互动环节引导长者主动表达。摄影人员留存纪实素材,完成面向院内老人的科普落地。
伴谈察情，分层访谈采集实情。
在隐私脱敏处理后，队员对照分级访谈提纲以陪伴式沟通开展采访，捕捉老人在记忆衰退下的情绪变化，真实记录照护人员日常工作难点及现存干预手段，读懂基层养老最迫切的现实需求。
踏院察需，沉淀康养实操依据 。
经多日实地走访，团队摸清缺乏专业言语康复服务的现状。结合现有康复研究成果整合访谈案例，梳理分层阶梯式语言训练流程，为可长期复用的标准化操作指南储备一线调研数据。
团队后续将把实践收获转化为普惠型标准化语言帮扶方案。以学识反哺银发岁月，于基层践行服务初心；以温情守护褪色流年，以实干扛起养老担当。
旧韵忆昔，开展科普互动宣讲。
团队摒弃晦涩专业表达，搭配复古物件与怀旧金曲通俗科普认知衰退知识，同时设置卡牌抽奖互动环节引导长者主动表达。摄影人员留存纪实素材,完成面向院内老人的科普落地。
在隐私脱敏处理后，队员对照分级访谈提纲以陪伴式沟通开展采访，捕捉老人在记忆衰退下的情绪变化，真实记录照护人员日常工作难点及现存干预手段，读懂基层养老最迫切的现实需求。
踏院察需，沉淀康养实操依据 。
经多日实地走访，团队摸清缺乏专业言语康复服务的现状。结合现有康复研究成果整合访谈案例，梳理分层阶梯式语言训练流程，为可长期复用的标准化操作指南储备一线调研数据。
团队后续将把实践收获转化为普惠型标准化语言帮扶方案。以学识反哺银发岁月，于基层践行服务初心；以温情守护褪色流年，以实干扛起养老担当。
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