江苏师范大学：纸韵漆彩润童心 乐学成长度暑期

         为深入推进大学生暑期“三下乡”社会实践活动，切实解决辖区双职工家庭子女暑期看护难题，丰富未成年人暑期精神文化与素质教育内容，7月17日起，江苏师范大学电气工程与自动化学院“科创启智·青衿传光”教育关爱实践团走进徐州市云龙区大龙湖街道新元社区，开展系列公益美育与成长课堂。实践团联合社区、携手徐州外研社，整合优质教育资源，开设情绪成长教育、非遗漆扇制作、创意手工、趣味英语四大特色课程，以沉浸式、互动式、体验式教学模式，为社区暑托班青少年打造充实多元、寓教于乐的暑期学习平台。

成长教育课堂：学会情绪管理，助力心灵成长

         聚焦青少年心理健康教育需求，帮助未成年人塑造积极健康的心理状态，实践团开设《做情绪的主人》主题成长教育课堂。课程紧密贴合中小学生日常学习与生活场景，围绕情绪认知、情绪识别、负面情绪疏导、人际交往心态调节等核心内容展开教学，补齐少儿情绪管理教育短板。

         图为实践团成员袁梦正在授课。郑卉妤 供图

         授课过程中，志愿者摒弃枯燥说教，创新采用互动体验式教学，开展情绪卡片趣味演绎活动。课堂上，志愿者准备多种情绪主题卡片，邀请小朋友随机抽取卡片，并根据卡片内容通过表情、动作即兴演绎对应情绪，由其他小朋友举手抢答、猜测演绎的情绪类型，在趣味互动中活跃课堂氛围。同时结合情景模拟、案例讲解等多样化形式，引导孩子们正确认识喜悦、烦躁、委屈、焦虑等各类情绪，帮助学生建立“情绪无好坏”的正确认知，学会正视自身情绪变化。针对青少年日常易怒、畏难、情绪内耗等常见问题，志愿者通俗易懂地讲解实用的情绪调节、自我疏导与合理情绪表达方法，引导学生在生活中学会冷静思考、主动调节心态。整场课堂兼具知识性与实用性，有效提升了青少年的心理调适能力与情绪管控能力，助力孩子养成乐观沉稳的良好心态。

非遗漆扇课堂：指尖传承漆艺，感受古韵美学

         为推动中华优秀传统文化活态传承，让青少年近距离感受传统漆艺的独特魅力，实践团开设非遗漆扇美育公益课堂，采用“理论科普+动手实操”的教学模式，带领孩子们沉浸式体验传统漂漆技艺。活动前期，实践队员提前完成场地布置、物料分装与课件打磨，配齐空白竹柄扇坯、环保水性漂漆、清水容器、防护用具等全套创作材料，结合少儿认知特点优化教学内容，降低传统非遗技艺的学习门槛。
         理论科普环节，志愿者以趣味提问、现场小实验、成品展示的方式，生动讲解传统漆艺的发展历史、唐代宫廷漆扇文化以及现代水漂漆的工艺原理，介绍、传统漆色的美学内涵，让抽象的非遗知识变得直观可感、生动易懂。实操教学环节，队员完整演示滴水融漆、色彩晕染、扇面吸附、静置晾干的全套制作流程，针对学生操作角度、色彩配比、纹路把控等细节问题进行一对一指导，及时纠正操作误区。

          图为实践团成员温晓慧正在讲解漆扇。袁梦 供图

          孩子们自由搭配各色漆料，在水面晕染出云海、霞光、山水等形态各异的自然纹路，亲手制作独一无二的专属漆扇。每一把漆扇纹理灵动、风格独特，均为不可复制的手工艺术品。学生在动手创作的过程中切身感受传统漆艺的匠心与魅力，在潜移默化中接受传统美学熏陶，厚植文化自信。

创意手工课堂：剪纸承文脉，棒趣启童心

          为锻炼青少年动手实操能力与创新思维，兼顾传统文化传承与趣味美育体验，实践团开设非遗剪纸、扭扭棒创意手工双主题课堂，让孩子们在指尖实践中收获知识、锻炼能力、感受乐趣。
          非遗剪纸课堂聚焦传统民俗文化传播，志愿者系统讲解剪纸的非遗地位、发展脉络与文化价值，结合牡丹、喜鹊、锦鲤、石榴等经典剪纸纹样，细致解读纹样背后富贵吉祥、年年有余、福禄安康等美好民俗寓意。实操环节中，志愿者分步演示纸张对折、图样描摹、镂空裁剪、成品整形的标准流程，充分考虑学生年龄跨度与动手基础差异，分组开展针对性指导，手把手协助低年级学生完成精细裁剪操作，引导全体学生独立完成团花、窗花、花鸟等精美剪纸作品，让孩子们在实践中感悟传统剪纸技艺的精妙，传承千年民俗文脉。

         图为实践团成员袁梦正在辅助小朋友剪纸。温晓慧 供图

         扭扭棒创意手工课堂主打趣味创意美育，以色彩丰富、可塑性强的扭扭棒为创作载体，充分释放青少年想象力与创造力。志愿者率先示范弯折、拼接、固定、立体造型等基础技巧，鼓励学生跳出固定模板，自主构思创作内容。课堂上，孩子们大胆创新、自由搭配，将普通的扭扭棒制作成花朵、小动物、创意摆件等各式各样的童趣作品。全程动手实践有效锻炼了学生的手眼协调能力、色彩搭配能力与空间思维能力，让孩子们在轻松愉悦的创作氛围中感受手工制作的乐趣。


          图为小朋友们展示自己的扭扭棒作品。郑卉妤 供图

特色英语课堂：校企联动授课，趣味乐学拓眼界

          为丰富社区暑托班素质教育内容，补齐基层少儿趣味英语教学资源短板，新元社区联合实践团特邀徐州外研社专业英语教学团队入驻暑托课堂，开展公益趣味英语教学，构建校企社联动育人新模式。
          本次英语课堂打破传统应试教学模式，贴合少儿认知规律与学习特点，以趣味化、场景化、互动式教学为核心。授课老师围绕日常交际用语、趣味单词、简单句型、英文趣味互动游戏等基础内容开展教学，通过图文展示、情景对话、小组互动、趣味比拼等形式，充分调动学生课堂参与积极性。针对不同年龄段学生的英语基础差异，教学团队实行分层教学、精准辅导，兼顾低年级口语启蒙、单词认知和高年级句型运用、语感培养。实践团志愿者全程配合维持课堂秩序，协助老师开展一对一答疑纠错，及时纠正学生发音、表达等问题。
趣味英语课堂有效激发了青少年的英语学习兴趣，帮助学生夯实语言基础、提升口语表达能力，让孩子们在轻松快乐的氛围中拓宽外语学习视野，切实让社区孩子在家门口享受优质、专业的公益教育资源。

         图为外研社老师正在教学。郑卉妤 供图

         本次新元社区暑期公益课堂系列活动，融合心理健康教育、非遗美育、创意手工、趣味外语四大育人板块，全方位满足未成年人暑期成长、学习、美育、心理发展的多元需求。下一步，江苏师范大学“科创启智·青衿传光”教育关爱实践团将持续深耕基层社区，常态化开展形式多样的公益志愿服务，持续丰富暑期三下乡实践内容，以青年志愿之力赋能未成年人健康快乐成长，助力传统文化与优质教育资源下沉基层。（通讯员 袁梦 温晓慧 郑卉妤）