淮北师范大学：古韵焕新生机盎然，传承精神正当其时

为深入学习贯彻习近平总书记关于文化传承发展和乡村振兴的重要论述，引导青年学子扎根乡土、以专业所学服务基层，7月12日至18日，淮北师范大学化学与化工学院“技润乡土·科创非遗”实践团在阜阳市临泉县长官镇，开展了为期5天的暑期“三下乡”社会实践。团队以国家级非遗临泉杂技为纽带，融合专业优势，将非遗调研、传承人访谈与乡村支教串联成线，每天的任务各有侧重，环环相扣。
 
7月13日，实践团抵达长官镇后直奔杂技小镇和杂技博物馆。队员们通过展陈实物、历史图片和文字资料，系统梳理了临泉杂技从民间把式到国家级非遗的发展历程与艺术特色。下午，团队分组对两位资深杂技传承人进行深度访谈，围绕学艺经历、技艺演变、收徒现状等内容，细致记录口述史料，为后续非遗研究留存了珍贵的一手档案。
 
14至15日，团队将调研重心转向当地群众。队员们走进街巷、商铺和村民家中，就“对临泉杂技的了解程度”“杂技传承面临的主要困难”“希望孩子接触何种非遗教育”等问题开展问卷调查与随机访谈，同时用相机和文字记录杂技小镇的日常文化生态，采集图像、视频素材。当晚，调研小组对问卷数据进行初步统计，为后续科普课程设计提供现实依据。

图为实践队队员在临泉县走访调研。刘睿 供图
16日全天，实践团在驻地展开集中备课。调研组分享两天来收集的传承人故事与群众反馈，教学组据此调整非遗文化课的互动环节和故事讲述方式；实验组则围绕“杂技里的化学魔法”主题，对“口中喷火”“烟雾效果”等舞台特效背后的化学原理逐一推演，并反复演练实验操作流程，严格限定食品级小苏打、白醋、食用色素等低风险材料，确保第二天课堂安全万无一失。

17日上午，实践团走进长官镇中心小学，为50余名乡村学生带来首节特色课程——“杂技里的家乡记忆”。队员以老照片、短视频切入，讲述临泉杂技“从走街串巷到登上国际舞台”的百年历程，并重现传承人口述的“练功先练德”“台下十年功”等匠人故事，引导孩子们在互动问答中认识家乡非遗的价值。课堂气氛热烈，不少学生主动分享自己看过的杂技表演经历，本土文化认同在故事中悄然生长。

图为实践队队员为非遗传承课堂做准备。 刘睿 供图
18日的课堂变身“杂技魔法实验室”。队员们以杂技舞台特效为引，依次演示“泡沫喷泉”“变色魔术”“自制灭火器”等5个简易安全实验，并借助通俗比喻讲解“燃烧三要素”“酸碱中和”等原理。实验全程由队员规范操作，孩子们在观察和惊叹中踊跃猜想，课后仍围着队员追问原理。团队同步收集学生听课反馈，梳理出乡村学校实验器材匮乏、科学课外延伸不足等短板，形成教育帮扶建议。

图为学生成功做成卢米诺荧光实验。水书青 供图
 
“这次实践不是浮光掠影的参观，而是每天扎扎实实地做调研、磨课、上课。”实践团负责人表示，在总结团队收获时，大家普遍感受到深刻的成长。队员们将师范专业的教学技能应用于基层教育，在耐心回答孩子们天马行空的提问、逐一蹲下身子手把手指导的过程中，获得了任何模拟教学都无法复制的宝贵的一线教学经验。

图为课堂上学生们积极回答问题。水书青 供图
展望未来，实践队队长表示，此次授课只是起点。团队将持续关注长官镇中心小学的实际需求，积极联络资源，并呼吁社会各界爱心力量共同参与。希望科学的种子一经播撒，能够不仅在课堂中得到践行，更延伸到日常生活中，逐渐形成常态化的陪伴。用青年所学，共同守护乡村儿童对世界最宝贵的科学好奇心。

图为实践团团队成员合影。水书青 供图