广州卫生职业技术学院“沐光护蕾”实践团：青春自护入乡村，急救科普护童心

　　7月16日，在指导老师张琳瑛的带领下，广州卫生职业技术学院“沐光护蕾”实践团在广东省揭阳市惠来县周田镇仙家村开展急救知识科普专题宣讲，为当地30余名中小学生带来一堂理论教学与实操训练相结合的“生命安全课”。

一堂课，四个救命技能

　　课程从“身边的隐形杀手”讲起。主讲队员张智浩打开纽扣电池和磁力珠的展示图——“纽扣电池有强腐蚀性，卡在食道会灼伤黏膜;磁力珠在体内相吸会挤压肠道，可能导致肠穿孔。”孩子们瞪大了眼睛，聚精会神地听着。

　　接着是海姆立克急救法。主讲队员范红军邀请搭档严丹妮上台，一边讲解一边演示：“站稳环抱——站在患者身后，一脚成弓步抵住对方腿部;握拳定位——一手握拳，拇指侧顶住肚脐上方两横指处;快速冲击——另一手抓住握拳手，快速向内、向上用力冲击。”孩子们目不转睛地盯着台上的动作。

　　防溺水教育环节，主讲队员反复强调“七不两会”——不私自下水、不擅自结伴、不在无家长带领时下水、不到无安全设施的水域、不到陌生水域、不熟水性不盲目下水、不盲目施救;会游泳、会相互提醒。“溺水是头号杀手，时刻紧绷安全弦。”

　　心肺复苏是整堂课的重头戏。张琳瑛老师亲自上阵，在模拟人旁完整演示了标准操作流程——评估意识与呼吸、胸外按压、人工呼吸、AED使用。她一边操作一边强调要点：“找准位置——两乳头连线中点;双臂伸直，用上半身的重量往下压;频率每分钟100到120次。”

从“不敢按”到“我能按”

　　演示完毕，孩子们轮流上手实操。

　　第一个上台的女孩小心翼翼地把手放在模拟人胸口，犹豫着不敢用力。“没事，用力按，按不坏的。”张琳瑛老师鼓励她。女孩咬了咬牙，使出了全身力气按下去。面对队员们的赞扬，女孩兴奋地跑回去和同伴分享喜悦。

　　一个五年级男孩自告奋勇上台体验。第一次按压时手臂弯得像弓，力度全散了。队员张智浩蹲下来，双手握住他的手腕帮他摆正姿势：“手臂伸直，用身体的重量往下压，对，就是这样。”第三遍练习时，男孩终于按出了连续10个标准深度的按压。他喘着气站起来，开心地和旁边的同伴分享诀窍。

　　一个四年级女孩按完后气喘吁吁地说：“原来救个人这么累啊!”队员笑着回答：“所以急救不仅是技术活，也是体力活。大家平时要多锻炼身体，关键时刻才有力气救人。”

　　随后，张琳瑛老师和队员们一同演示了AED(自动体外除颤器)的使用方法。“它被称为'心脏骤停的救命神器'，操作并不复杂，开机后跟着语音提示做就行。”孩子们围成一圈，认真听着每一个步骤。

知识入心中，从无到有懂自救

　　仙家村党群服务中心的工作人员全程旁观了这堂课。活动结束后，她对队员说：“这样的急救课程在村里还是第一次开展。以前孩子们吃东西卡住了都不知道怎么办，现在大部分孩子都掌握了基础的急救知识。”

　　一名全程参与课堂的四年级男孩说：“以前在电视上看到过心肺复苏，今天自己试了才知道要按那么深、那么快。以后要是遇到有人晕倒，我至少知道该打120、该做按压了。”

　　据统计，当日急救科普课堂共覆盖学生30余人次，实操训练参与率达60%以上。队员们还拍摄了大量素材，计划剪辑成急救科普短视频，用于后续线上传播。

不止是教技能，更是种意识

　　“乡村地区的急救资源相对匮乏，孩子们遇到突发情况往往不知所措。”指导老师张琳瑛说，“我们教的不只是几个动作，更是一种'敢伸手、会求助'的意识。哪怕只有一个孩子记住了心肺复苏的按压位置，这节课就没有白上。”

　　七天的实践活动中，“沐光护蕾”实践团先后走进隆江镇头寮村、尾寮村、赤二村、赤一村、吉清村和周田镇仙家村，累计服务中小学生120余人次。急救科普是其中重要的一环——它让孩子们知道，在意外来临时，除了等待，他们还可以做点什么。
（通讯员：吕可颐）