福建技术师范学院“鹭岛遗韵”实践队赴厦门开展“匠心承古艺 碎瓷焕新生”暑期“三下乡”社会实践活动

　　为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引导青年学生在基层实践中厚植家国情怀、锤炼过硬本领。7月18日至19日，福建技术师范学院艺术与传媒学院联合黎明职业大学文化传播学院成立“鹭岛遗韵”实践队，赴厦门市开展剪瓷雕非遗实践调研活动。团队以匠心研学+动手实操+以学传艺+调研记录的方式，前往厦门市翔安区垵山社区居委会与厦门市博物馆等地，开展了以“匠心承古艺，碎瓷焕新生”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动，探寻剪瓷雕的非遗文化内涵，在实践中体悟剪瓷雕的魅力，明确青年的传承使命。

　　图为厦门市垵山社区居委会现场成品展示

一墙藏瓷韵 匠心授青年

　　为探寻闽南非遗剪瓷雕文脉，感悟传统技艺魅力，实践队首日走进垵山社区，聆听厦门市传统建筑修缮工匠、厦门市乡村工匠、剪瓷雕非遗传承人林欣墙老师带来的专题课堂。课堂伊始，林欣墙老师结合闽南庙宇、民居实景，细致讲解剪瓷雕的发展历史、文化寓意，拆解不同瓷片色彩、造型对应的民俗内涵，随后亲身展示创作过程，让实践队全员读懂这项市级非遗藏在砖瓦间的文化底蕴和文化密码。

　　图为林欣墙老师为实践队授课

　　实操环节，林欣墙老师手把手示范裁割瓷片、拼贴塑形、层叠堆砌的核心技法，耐心纠正队员裁切、创作时存在的问题，细致指导每位队员调整瓷片排布、把控整体构图。从挑选碎瓷、打磨边角，到一点点拼合出完整作品，林老师全程陪伴队员动手创作，在实操中传授老手艺独有的匠心巧思。整堂课既有理论知识科普，又有沉浸式动手实践，让全体队员近距离触摸非遗技艺，真切体会到剪瓷雕碎瓷成画的独特魅力。

　　图为林欣墙老师指导实践队成员制作剪瓷雕

瓷雕润童心 非遗进社区

　　随后，实践队走进垵山社区。实践队队长曾宁宇为社区小朋友开设非遗体验课堂，将专业的剪瓷雕知识做了童趣化简化处理，以“什么是剪瓷雕”的设问导入，引导孩子们主动思考，再系统讲解剪瓷雕的非遗文化与技艺特点，让小朋友们对这项传统非遗技艺形成了全新认知。

　　图为实践队队长曾宁宇为垵山社区的小朋友们授课

　　讲解环节结束后，队员们现场演示剪瓷雕创作流程，取出提前备好的瓷片、相框、粘土等材料，分步示范基础拼雕手法，分头指导小朋友进行作品创作。孩子们专注观摩制作过程，踊跃举手询问创作技巧，队员们俯身逐一答疑、辅助实操。一块块细碎瓷片在孩童手中重组成崭新样貌。这一刻，传统技艺有了更加鲜活的色彩。

　　图为实践队指导小朋友们制作剪瓷雕

　　课堂尾声，实践队员与小朋友们围绕各自作品开展分享交流，畅谈创作思路与实践感悟。孩子们以童真视角讲述作品的构思逻辑、瓷片搭配巧思与拼接方法，大胆展现充满想象力的创意表达。队员们则结合自身专业特色分享创作理念，在双向互动中进一步加深了对传统文化和非遗技艺的认同与喜爱之感。

　　图为实践队队员分享剪瓷雕作品

匠人引路 青年传艺

　　社区非遗体验课堂结束后，实践队队员跟随林欣墙老师前往林希元寺庙开展采访调研。队员们实地察看建筑屋脊上的剪瓷雕遗存。五彩瓷片拼缀出栩栩如生的传统纹样，直观展现了剪瓷雕最原生的应用载体与工艺风貌。调研中，队员们围绕剪瓷雕的技艺学习提出系列问题，林欣墙老师结合自身与剪瓷雕结缘的从业经历逐一解答，并勉励队员们积极做好非遗的传播与传承工作。

　　图为实践队在林希元寺庙进行调研

览博寻史 传承闽艺

　　为充分了解大众对闽南非遗剪瓷雕的认知程度，7月19日，实践队前往厦门市博物馆等地开展实地调研。队员们分组进行线下发放调研问卷，面向居民、游客等不同群体进行随机抽样调查，收集群众对剪瓷雕的文化普及、非遗推广形式的真实看法。

　　图为实践队在厦门市博物馆发放调研问卷

　　调研行程收尾阶段，队员们结合前期问卷数据与馆内剪瓷雕史料展开对照分析：以史料梳理筑牢技艺文化根基，以问卷数据呈现当下大众对剪瓷雕非遗的认知现状，并结合自身专业特色谋划推广路径，为剪瓷雕非遗的传播注入青春动能。

　　图为厦门市博物馆内对照剪瓷雕的文献

踏鹭岛寻瓷韵，以青春续匠心

　　本次厦门鹭岛非遗实地实践，推动全体队员走出课堂，在动手实操、以学传艺、采访调研的全过程中，真切触摸到剪瓷雕技艺的鲜活生命力。从古建屋脊上斑斓瓷雕的历史风华，到碎瓷拼绘间的匠心巧思;从闽南乡土孕育的深厚民俗底蕴，到当代传承面临的现实挑战，队员们既深化了对闽南非遗文化的认知理解，也切实扛起了文化遗产保护与非遗创新传播的青年责任。下一步，实践队将聚焦剪瓷雕活态传承与创新发展，形成青年创意传播方案，持续讲好海丝非遗故事，以青春力量助力传统技艺持续焕发新生机。

图为实践队在厦门市博物馆合照