青衿施赋能 稚子探新知｜榆林大学能源工程学院“儿童成长赋能计划”实践队深耕永康路社区暑期三下乡专项行动

  立足2026年“十五五”规划开局之年实践要求，积极响应国家“三下乡”社会实践工作部署，紧扣“建功‘十五五’·青春为中国式现代化挺膺担当”年度主题，榆林大学能源工程学院”儿童成长赋能计划”实践队创新服务模式，打破传统乡村实践局限，将服务阵地深耕城市社区。今年暑期，实践队走进榆阳区永康路社区，针对辖区双职工家庭子女暑期无人看护、陪伴缺失、生活单一等成长痛点，精准开展公益夏令营志愿服务，有效破解家庭暑期育儿难题，以青春力量守护少年童真成长，实现学子与孩童双向赋能、共同提升。   以往高校三下乡实践多聚焦乡村振兴、乡村支教领域，助力乡村基层建设。但在城市化发展进程中，城市社区同样存在突出民生短板。辖区内大量双职工父母工作繁忙，家中7至12岁学龄儿童暑期长期处于“无人看管、无人陪伴、无人引导”的状态。长期缺乏亲情陪伴、科普教育与美育熏陶，不仅导致孩子课余生活单调，还易引发性格内向、心态消极等问题，不利于身心健康发展。立足这一现实困境，我院实践队精准对接社区需求，以“填补暑期空白、弥补陪伴缺失、赋能童真未来”为宗旨，组建专项实践队伍，在永康路社区开展常态化、趣味化公益夏令营，切实填补城市儿童暑期教育和陪伴缺口。   实践队员充分发挥理工科专业特长，结合青少年成长特点，精心打造趣味科学实验、创意手工制作、活力舞蹈美育三大特色课程，以多样化、沉浸式课堂丰富孩子们的暑期生活。
在趣味科学实验课堂上，队员们依托专业知识，以通俗易懂、生动有趣的物理小实验带领孩子们探索科学奥秘，跳出枯燥的书本理论，让孩子们亲手实操、直观感知，有效激发探索自然、求知创新的好奇心与积极性。创意手工课程聚焦动手实践能力培养，在趣味创作中锻炼孩子们的专注力、想象力与动手思维，让孩子在收获作品的同时积累自信、收获快乐。舞蹈美育课堂以灵动律动陶冶孩童情操，释放少年童真活力，丰富孩子们的精神文化生活，助力孩子塑造阳光开朗的良好性格。
系列特色课程精准填补了双职工家庭子女的暑期课余空白，有效缓解儿童假期成长真空问题，为枯燥的暑期生活增添缤纷乐趣。队员们全程温柔陪伴、正向引导，切实解决了社区家庭“看护难、教育难、陪伴难”的民生难题，以朝气蓬勃的青年力量护航少年儿童健康全面成长。    基层志愿服务是行走的思政课堂，更是青年成长成才的练兵场。本次创新型社区实践，让青年学子走出校园、扎根基层，近距离体察城市民生需求、沉浸式参与公益帮扶。参与实践的大学生纷纷表示，此次社区实践是一堂真正行走的“大思政课”。大家在陪伴孩童、服务社区、解决实际问题的过程中褪去青涩、锤炼本领、扛起责任，深刻体悟新时代青年的使命与担当，在躬身实干中实现自我成长、升华初心使命。    青春不负韶华，实践赋能成长。本次三下乡实践是我院创新基层服务形式、推动专业赋能民生的生动实践，既精准守护社区少年儿童童真成长，又以基层实干淬炼青年学子综合本领，实现双向成长、双向赋能。
  下一步，榆林大学能源工程学院将持续聚焦青少年关爱服务，深耕城市社区公益阵地，不断优化公益课程体系、丰富服务内容，切实将专业知识转化为服务群众、赋能基层的实际力量，引导广大青年学子扎根一线、挺膺担当，以实干之行书写新时代大学生“三下乡”的青春答卷。