把课堂搬到茶山：广财学子在乡村振兴一线上好实践课

　　盛夏七月，肇庆德庆高良镇金山村漫山茶园茶香四溢。连片茶山上，广东财经大学青年学子跟着本地茶农学采摘;标准化制茶车间里，队员认真记录茶叶萎凋、杀青、揉捻、烘干全套古法工序;直播镜头前，青年主播娓娓讲述一片茶叶从高山枝头走到消费者茶杯的完整故事。

　　2026 年 7 月，广东财经大学财政税务学院(税务师学院)“云传青禾” 实践团以广东青年大学生百千万工程突击队身份奔赴金山村开展暑期三下乡实践。对每一位队员而言，这次茶山之行不只是一次暑期下乡活动，更是走出校园、把课堂专业知识落地乡土，在基层一线锤炼自我的成长旅程。

(图为实践团调研当地合影 余婉仪/摄)

在产业一线发现真问题

　　金山村坐拥得天独厚的生态环境，本地培育的金山单丛、贡黄茶风味独特，拥有成熟的本土制茶手艺。但和许多乡村特色农产品一样，优质金山茶始终困在深山之中：品牌曝光度不足、线上销售渠道匮乏、茶叶深加工与品牌运营能力薄弱，好茶难以走出县域。

　　抵达村庄后，实践团没有急着开启直播宣传，而是先开展深度座谈调研。团队联合团肇庆市委、高良镇政府、金山村村委以及本地茶企负责人围坐交流，从茶树种植管护、茶叶加工生产，聊到本土茶品牌打造、线上市场销路，全方位摸清当地茶产业真实发展现状与基层茶农的实际难处。

(图为实践团与团肇庆市委领导、高良镇、金山村及当地茶企有关人员座谈集体合影 余婉仪/摄)

　　为完整摸清茶叶 “从田间到市场” 全产业链脉络，队员们走进千亩高山茶园，在茶农手把手指导下分辨鲜叶优劣、体验标准化采茶流程，学习茶树日常管护技巧，沉浸式感受高山环境赋予金山茶独特香气，同时围绕产品宣传、线上品牌打造等问题和茶农深入交流访谈。

(图为实践团队员茶园采茶实操合影、茶农讲解茶树管护、队员现场品茶记录、连片茶园全景 余婉仪/摄)

　　结束茶园走访，团队先后走进东津茶厂、金一山茶厂，实地参观茶叶生产车间，全程记录鲜叶处理、萎凋、杀青、揉捻、烘干、筛选、仓储等全套制茶流程，用照片、短视频、文字笔记完整留存传统制茶工艺细节。

(图为团队调研标准化车间制茶设备、茶叶各加工工序实拍、成品仓储区记录 余婉仪/摄)

　　穿梭在茶园与制茶车间之间，队员们不再只看到包装精美的成品茶叶，而是完整读懂一条串联绿水青山、传统农耕、非遗制茶、线上市场的完整产业链。课堂上书本里抽象的 “品牌建设”“渠道拓展” 专业名词，在和茶农、村干部、茶企负责人的交流中，变得鲜活又具体。

　　参与三下乡实践的意义，正是让青年学生跳出舒适的校园环境，扎根真实乡土发现产业难题、读懂基层发展。只有真正俯身走进田间车间，我们才能清晰看见乡村的真实需求，找准自身专业知识能够发挥作用的地方。

以专业所长回应产业需求，青年学子解锁数字助农新模式

　　完成全链条实地调研后，团队开始思考：作为在校大学生，我们能为金山茶产业实实在在做些什么?

　　结合财税、新媒体运营、内容策划、市场分析等在校所学专业技能，实践团将本次助农核心工作聚焦本土茶产业内容创作与线上新媒体传播。

　　队员们整理下乡期间拍摄的茶园风光、制茶全过程、茶农访谈一手素材，把金山茶的高山种植环境、传统手工工艺、本土乡土故事转化为推文、短视频、图文纪实内容，在微信公众号、视频号、抖音、小红书等新媒体平台持续推送宣传。

　　在此基础上，团队创新打造茶山实景直播间，把直播阵地直接搬到茶园、制茶车间，依托原生态实景背景，向全网网友推介金山贡黄茶、高山单丛、本土绿茶三大特色好茶。

(图为团队直播现场、主播讲解本土茶品 余婉仪/摄)

　　直播过程中，队员化身青年主播，细致讲解茶叶口感、日常冲泡技巧，同时耐心解答网友关于产地生态、制作工艺、茶叶品质的各类疑问。多场直播互动下来，大家深刻意识到：乡村电商从来不是简单支起手机上架商品，背后包含品牌口碑打造、消费者信任建立、产品包装优化、稳定供应链、长期内容运营多重考验。

　　今年中央一号文件提出支持农村电商下沉发展，鼓励农产品直播提质升级。对大学生而言，参与助农直播不能只追求短期流量热度，更要沉下心读懂乡村产业运行逻辑，思考如何用数字新媒体为乡村沉淀长期品牌、稳定线上销路。

　　这也让全体队员达成共识：高校青年下乡助农，不是替代当地茶农、茶企发展产业，而是发挥大学生创意、新媒体专业优势，为乡村带去全新宣传思路、线上传播渠道，提供年轻化的破局办法。

让实践育人与乡村发展同向而行，打造长效青年助农机制

　　一场暑期三下乡实践时长有限，但乡村产业振兴是一场持久战。如何避免实践结束、帮扶中断，是 “云传青禾” 团队全程思考的核心问题。

　　围绕茶叶品牌包装、短视频内容创作、线上宣传推广、电商渠道搭建四大方向，实践团与高良镇政府、金山村村委、本地茶企达成长期校地合作初步意向。团队计划持续完善茶园种植、鲜叶采摘、古法制茶全套影像素材库，长期为金山茶产出新媒体宣传内容，探索可持续、常态化的青年下乡帮扶模式。

　　在这段实践旅程里，乡村不再只是开展暑期活动的打卡地点，而是融合课堂学习、能力锻炼、社会责任的生动育人课堂。同学们在茶园体验农耕劳作，在车间熟悉产业生产，在直播间直面市场真实反馈，在多方沟通协作中读懂基层工作的繁杂与不易。

　　“青年学子走进乡村，既要俯下身摸清产业真实情况，也要活用专业知识回应乡村发展需求。” 实践团负责人孙立说道。后续团队会持续完善金山茶产业新媒体宣传素材，深化校地协同合作，以青年力量助力高良镇茶叶品牌数字化、特色化发展。

(图为实践团队长孙立采访场景 余婉仪/摄)

　　社会实践绝非课堂理论的简单补充，更是当代大学生认识国情、磨砺本领、树立责任担当的核心途径。将乡村产业难题转化为实践课题，把乡土大地当作成长课堂，能让青年学生在服务乡村的过程中检验专业能力、看清自身不足、扛起青年责任。

　　从第一次走进茶园学习采茶，到在制茶车间细致记录每一道工序，再到镜头前从容开展产地直播，广财青年在一片茶叶的产销链条中，亲眼看见乡村产业振兴的真实模样，也重新读懂专业学习背后承载的青年使命。

　　当校园课堂与乡土山野双向奔赴，青年成长与乡村振兴便紧紧联结在一起。一次短暂的三下乡实践，虽无法一次性解决乡村产业全部难题，但能引导青年带着调研问题扎根基层、带着思考回归校园，以长久、务实的青年行动持续助力乡村发展。