2026年7月14日至16日,广东技术师范大学财经学院“寻光求新”队奔赴广东省河源市和平县合水镇,在那开展了为期三天的美育义教活动。实践团队聚焦乡村孩童的美育成长需求,为合水镇当地孩子搭建了创新扎染、音乐美育和手工创作三大特色课堂,以美术教育为切入点赋美乡村,传递美育理念,为乡村教育振兴注入青春活力。
“好漂亮的颜色啊,等会染出来肯定很好看!”陈花妙小朋友在课堂上盯着盘子里的色彩说道。7月14日,寻光求新队开设创新扎染课堂,义教组组员何宜航将非物质文化遗产扎染与科学实验巧妙融合,引导孩子们理解色彩流动背后的逻辑原理,感受非遗魅力。课程特别强调“就地取材”,鼓励孩子们利用生活常见物品进行创作,这不仅呼应了非遗文化物尽其用的智慧,更让孩子们意识到美育并非遥不可及,而是蕴藏在生活的点滴之中。通过亲手实践,孩子们既感受到了传统手工艺的魅力,也激发了对生活之美的感知与探索。此外,何宜航还给孩子们布置了课后作业,需要回家为家人演示课上实验并尝试用不同的布料进行拓印,让这份美从课堂延伸至合水镇乡村各处、从孩子个人受益到合水镇人民群众。

图为寻光求新义教组教孩子们扎染。 钟晓彤 摄
“虫儿飞,虫儿飞,你在思念谁?”7月15日上午,义教组组员林思远为合水镇孩子们带来一堂音乐课,主要内容是教唱童谣《虫儿飞》手势舞。在教学手势舞的过程中,她通过分解动作、逐句示范等方式,让孩子们跟上教学并逐渐很快掌握。进入合唱阶段,她起调领唱,孩子们节奏准确,歌声整齐,气氛热烈。教室里响起了孩子们的歌声,孩子们听着彼此的声音,在旋律与律动中感受音乐的美,在集体合唱与协作中收获了自信与快乐,也培养了团队意识。除此之外,林思远以童话叙事拆解音符知识,将七个音符拟人化为音乐王国小伙伴,课堂还设置听音、识卡两轮分组闯关游戏,用铅笔、贴纸等小礼品激励孩子比拼,在互动竞赛中巩固音乐基础能力,在游戏中建立音乐认知,让美育的种子在轻松快乐的氛围里悄悄发芽。

图为寻光求新义教组教孩子们唱虫儿飞。 钟晓彤 摄
7月16日的手工创作课上,孩子们用五颜六色的纽扣和扭扭棒尽情释放想象力。三年级的王梦夕小朋友专注地创作着,在她展示她的作品时,在场的实践队员发现她作品的右下角上写着“老师辛苦了,老师开心,我会想你们的”的字样,这份纯真的心意让实践队员倍感温暖。这节手工创作课由实践团队的义教组组员钟晓彤来主讲,她在课上通过展示自己所作的纽扣画,来引出本节课的主题“生活中不起眼的纽扣,也可以在艺术创想中绽放出无限可能”。在她的指导下,孩子们在颜色搭配和疏密布局中尽情发挥想象力,学会用艺术的眼光重新审视日常物品。勾勒轮廓、绘制图案、挑选材料、涂抹胶水、按压固定,一步步将日常物品转化为创意艺术作品。这个过程不仅锻炼了孩子们的动手能力和审美能力,更让他们体验到了艺术创作的成就感,让耐心与审美在指尖悄然生长,也让孩子们意识到艺术从不受限于材料,最为可贵的在于那颗敢于想象、勇敢表达的心。

图为王梦夕小朋友自信展示她的纽扣画作品。林丽霞 摄
“村里孩子很少能接触到扎染、手工这类专业的美育课程,大学生们带来了新视野、新东西,孩子们每天都盼着来上课,家长们也很高兴。”合水镇村干部的评价,道出了此次活动的意义。孩子们从起初的腼腆到后期的活跃的这一转变,也是此次活动实践团队所有人员公认的最美好的收获与最大的肯定。这三天的课程虽短,但在这一场夏日之约中,美育的种子已在合水镇孩子们的心中悄然生根。实践团队表示,未来将继续探索更多元化的乡村美育模式,以艺术为媒,引导乡村儿童在认识美、感受美、创造美的过程中,更好地认识自我、了解家乡、拥抱世界,为乡村文化振兴贡献持久的创新想法与青春力量。
(通讯员 何小璇)