艺润童心 劳育筑梦|湖一师三下乡团队开展黏土手工美育公益课堂

（通讯员：黎家洛，郑旭）为丰富乡村儿童课余生活，落实美育与劳动教育融合育人理念，2026年7月15日，湖南第一师范学院音乐舞蹈学院“艺润会溪·乡村振兴促进团”在湘西古丈县古阳镇会溪坪开展黏土手工公益课堂，面向当地不同年龄段的16名学生开展趣味艺术实践教学，以沉浸式手工课堂为乡村孩子搭建美育实践平台。

图为实践团志愿者与乡村学生共同开展黏土手工公益课堂
       课堂现场氛围轻松热烈，实践团成员以卡纸为创作载体，带领孩子们开启黏土艺术创作之旅。在志愿者的耐心指导下，孩子们充分发挥主观能动性，动手揉泥、搓条、塑形、拼接，大胆构思专属创意作品。大家相互交流创作思路，专注打磨细节，在动手实操的过程中锻炼手部精细动作，提升动手实践能力。同时，不受固定样式的创作形式，充分打开了孩子们的发散思维，让大家在自由创作中释放想象力与创造力，沉浸式感受手工艺术的独特魅力。

图为志愿者俯身指导学生揉搓、塑形黏土，示范手工创作技巧。
       相较于传统书本教学，本次黏土手工课堂跳出理论框架，以知行合一的实践形式，让劳动教育和美育教学落地生根。学生亲手创作的过程，既是亲身实践的劳动过程，也是感知美、发现美、创造美的美育过程，真正实现了在劳动中体悟艺术，在创作中提升素养。
        此次特色课堂深度践行了习近平总书记提出的“劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美”育人理念。同时紧扣全面加强学校美育的工作要求，坚持以美育人、以文化人，将劳动实践与艺术美育深度融合，打破学科壁垒，构建全方位的育人场景。

图为学生完成的黏土创意作品整齐陈列，各类卡通、花草造型展现孩童创作想象力。
       美育是立德树人的重要载体，劳动是成长成才的必经之路。本次公益课堂摒弃固化的教学模式，以趣味手工实践为抓手，把德智体美劳全面培养的教育体系落到基层、落到实处。不仅有效弥补了乡村儿童艺术实践教育的短板，更在潜移默化中培养学生的创新精神和实践能力，助力孩子们塑造健全人格、提升综合素养。
        下一步，“艺润会溪·乡村振兴促进团”将持续发挥音乐舞蹈专业优势，推出更多贴合乡村儿童需求的美育实践课程，持续深耕乡村美育帮扶工作，以艺术力量赋能乡村教育发展，助力培育德智体美劳全面发展的新时代青少年。