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湖北科技学院 艺术与设计学院社会实践团队赴高新社区开展多彩暑期托管班志愿服务活动——美育润童心 安全伴成长
- 发布时间：2026-07-25 阅读：
- 来源：团队
美育润童心 安全伴成长——湖北科技学院艺术与设计学院社会实践团队赴高新社区开展多彩暑期托管班志愿服务活动
（报道：熊容治、杨磊、胡梦真、聂雨涵 审稿：罗姣姣、徐保祥、齐铁军）7月7日为切实缓解基层双职工及务工家庭子女暑期“看护难”问题，丰富未成年人假期精神文化生活，湖北科技学院艺术与设计学院高新社区社会实践团队深入咸宁市横沟桥镇高新社区，依托“邻里驿站”党群服务阵地，开展暑期公益托管服务。目前，公益托管课堂已全面步入正轨，各项教学安排均有序推进。志愿者扎根社区、陪伴学生，将创意美育、非遗传承、生活安全科普与红色文化浸润有机融合，以专业特长补齐社区教育短板，用青春力量为基层青少年搭建起安全、充实、有深度的暑期成长平台。
以开放性美育唤醒灵性，释放孩童内在创造力。托管课堂坚决摒弃“照猫画虎”式的机械临摹，始终秉持“鼓励引导、开放包容”的教学理念。志愿者充分考虑儿童活泼好动的成长天性，以色彩构成、几何构图等专业理论为切入点，引导孩子们在“无标准答案”的自由创作中建立审美自信。为深化教学效果，每堂创意美术课均设立“作品展示与互评”环节：学生画作集中陈列展示，以自主贴纸投票的方式评选“最具创意作品”并给予激励。在艺术欣赏与同伴肯定中，孩子们不仅深化了对美术技法的理解，更有效突破了“不敢下笔、怕犯错误”的畏难心理，其天然的想象力与艺术灵性得到充分释放。
非遗国粹进课堂，以美学实践厚植文化底蕴。为填补基层社区稀缺的传统文化艺术教育空白，团队志愿者精心策划了“非遗剪纸”与“京剧脸谱”两大传统文化特色课堂。在非遗剪纸教学环节，志愿者从传统剪纸艺术的对称美学与阴阳镂空技法入手，通过直观的折纸演示与结构分析，帮助孩子们系统建立图案设计的空间逻辑与构图思维。在理解基础原理后，志愿者鼓励孩子们脱离既定范式，将个人认知与生活想象融入创作，伴随剪刀与纸张的触碰，一幅幅形态各异、融合童真与创意的剪纸作品相继诞生。在脸谱美学课程中，志愿者围绕京剧脸谱的谱式分类、色彩象征与人物性格展开系统科普。实操阶段，孩子们大胆运用色彩对比，在空白脸谱上进行创意绘制，勾勒出独具童趣的京剧角色。通过理论教学与实践创作的有机结合，传统文化以鲜活的方式根植于基层青少年心中。
多元融合，让安全教育与红色文化“跃然纸上”。针对夏季高发的各类风险隐患，志愿者团队创新构建“安全知识+艺术表达”的教学模式。团队围绕“防溺水”、“消防安全”、“台风救援”、“交通安全”及“生活卫生”五大主题开展系统化教学。在消防安全课程中，志愿者通过图文课件与实物演示，系统讲解火灾预防、灭火器使用流程及火场逃生要领；并结合防溺水、交通出行等实用常识，引导孩子们将枯燥的安全避险知识转化为生动的主题画作与警示海报。在艺术创作过程中，孩子们同步完成了安全认知的内化。此外，团队联合湖北科技学院人文与传媒学院开展了“AI短视频赋能红色文化”主题教学。志愿者借助AI技术，以可视化、沉浸式的方式生动重现咸宁本地的红色革命历史，显著提升了青少年红色教育的互动性与感染力。视频教学结束后，志愿者引导孩子们进行“我心中的红色英雄”主题创作，以画笔具象化表达对革命先烈的敬意。科技手段与审美体验的叠加运用，使红色文化教育在潜移默化中完成价值引领。
扎根基层办实事，以青春力量赋能社区治理。持续开展的托管服务，不仅是知识的传递，更是青年学子与基层群众的深度链接。从日常的作业辅导与课间陪伴，到丰富的特色素质拓展课程，志愿者扎根社区一线，在朝夕相处中与孩子们建立起深厚的情感联系。本次实践有效减轻了基层双职工家庭和务工家庭的假期照料负担，更以“美育+安全+红色文化”的多元课程体系，全面提升了社区青少年的审美素养、安全防护意识与爱国情怀。团队成员在基层实践中磨砺本领，以实际行动践行了新时代青年服务基层的责任担当。下一步，湖北科技学院艺术与设计学院将持续深化与高新社区的校地共建协作，健全常态化志愿服务机制，引导更多青年学子扎根基层、不畏艰苦，在服务群众的实践中擦亮青春底色，以实干担当书写助力基层发展的青春答卷。
以开放性美育唤醒灵性，释放孩童内在创造力。托管课堂坚决摒弃“照猫画虎”式的机械临摹，始终秉持“鼓励引导、开放包容”的教学理念。志愿者充分考虑儿童活泼好动的成长天性，以色彩构成、几何构图等专业理论为切入点，引导孩子们在“无标准答案”的自由创作中建立审美自信。为深化教学效果，每堂创意美术课均设立“作品展示与互评”环节：学生画作集中陈列展示，以自主贴纸投票的方式评选“最具创意作品”并给予激励。在艺术欣赏与同伴肯定中，孩子们不仅深化了对美术技法的理解，更有效突破了“不敢下笔、怕犯错误”的畏难心理，其天然的想象力与艺术灵性得到充分释放。
非遗国粹进课堂，以美学实践厚植文化底蕴。为填补基层社区稀缺的传统文化艺术教育空白，团队志愿者精心策划了“非遗剪纸”与“京剧脸谱”两大传统文化特色课堂。在非遗剪纸教学环节，志愿者从传统剪纸艺术的对称美学与阴阳镂空技法入手，通过直观的折纸演示与结构分析，帮助孩子们系统建立图案设计的空间逻辑与构图思维。在理解基础原理后，志愿者鼓励孩子们脱离既定范式，将个人认知与生活想象融入创作，伴随剪刀与纸张的触碰，一幅幅形态各异、融合童真与创意的剪纸作品相继诞生。在脸谱美学课程中，志愿者围绕京剧脸谱的谱式分类、色彩象征与人物性格展开系统科普。实操阶段，孩子们大胆运用色彩对比，在空白脸谱上进行创意绘制，勾勒出独具童趣的京剧角色。通过理论教学与实践创作的有机结合，传统文化以鲜活的方式根植于基层青少年心中。
多元融合，让安全教育与红色文化“跃然纸上”。针对夏季高发的各类风险隐患，志愿者团队创新构建“安全知识+艺术表达”的教学模式。团队围绕“防溺水”、“消防安全”、“台风救援”、“交通安全”及“生活卫生”五大主题开展系统化教学。在消防安全课程中，志愿者通过图文课件与实物演示，系统讲解火灾预防、灭火器使用流程及火场逃生要领；并结合防溺水、交通出行等实用常识，引导孩子们将枯燥的安全避险知识转化为生动的主题画作与警示海报。在艺术创作过程中，孩子们同步完成了安全认知的内化。此外，团队联合湖北科技学院人文与传媒学院开展了“AI短视频赋能红色文化”主题教学。志愿者借助AI技术，以可视化、沉浸式的方式生动重现咸宁本地的红色革命历史，显著提升了青少年红色教育的互动性与感染力。视频教学结束后，志愿者引导孩子们进行“我心中的红色英雄”主题创作，以画笔具象化表达对革命先烈的敬意。科技手段与审美体验的叠加运用，使红色文化教育在潜移默化中完成价值引领。
扎根基层办实事，以青春力量赋能社区治理。持续开展的托管服务，不仅是知识的传递，更是青年学子与基层群众的深度链接。从日常的作业辅导与课间陪伴，到丰富的特色素质拓展课程，志愿者扎根社区一线，在朝夕相处中与孩子们建立起深厚的情感联系。本次实践有效减轻了基层双职工家庭和务工家庭的假期照料负担，更以“美育+安全+红色文化”的多元课程体系，全面提升了社区青少年的审美素养、安全防护意识与爱国情怀。团队成员在基层实践中磨砺本领，以实际行动践行了新时代青年服务基层的责任担当。下一步，湖北科技学院艺术与设计学院将持续深化与高新社区的校地共建协作，健全常态化志愿服务机制，引导更多青年学子扎根基层、不畏艰苦，在服务群众的实践中擦亮青春底色，以实干担当书写助力基层发展的青春答卷。
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