安工大学子赴企业实习 锤炼建环专业实操本领

7月15日至8月15日，安徽工业大学建筑工程学院2023级建筑环境与能源应用工程专业学生夏乐涛，前往安徽省合肥市肥西县安徽硕安环保科技有限公司厂区基建与场地规划项目部，参与“扬帆计划”实习实训专项实践活动。活动以“扎根环保建工一线锤炼专业本领，学以致用夯实建环实操技能”为目标，通过跟随项目工程师现场踏勘、暖通图纸研读、配套管网施工观摩、工程资料整理等关键行动，为厂区基建配套暖通工程提供基础技术辅助服务，助力青年学生打通校园理论知识与工程现场实操之间的壁垒，为节能环保行业储备实践型青年技术人才。
 
深耕一线现场，在工程课堂补齐实操短板
 
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在校课堂之中学习的建筑环境相关理论知识大多停留在书本与习题之上，真实工程项目复杂多变的工况条件，是校园学习很难完整复刻的。本次三下乡实习实训，夏乐涛直接进驻安徽硕安环保科技有限公司基建项目部，全程跟随一线工程技术人员深入厂区施工场地，熟悉厂房基建与配套暖通设施建设流程。
每日抵达施工现场后，他跟随技术人员巡查桩基施工、管网预埋作业现场，观察场地排水、管线预留、设备基础施工等工序细节。施工现场泥泞复杂，大型工程机械有序开展作业，各类管材、钢筋构件整齐堆放在作业区域。他认真对照施工总平面图，核对厂区通风管网、给排水管道的预埋点位，仔细记录现场施工条件，及时标注图纸与现场存在出入的位置。
不同于课堂上理想化的例题计算，施工现场经常会遇到管线交叉冲突、场地标高受限、节能规范要求调整等各类突发状况。在巡查厂房基础施工时，他亲眼看到技术人员结合现场地质条件，调整管线预埋走向与支架布置方案，这件事让他对暖通系统设计的工程实用性有了更加直观的理解。遇到看不懂的施工节点，他便拿出随身带的实习笔记本，及时记录疑问，为后续向技术员请教做好准备。
 
“很多课本上学过的通风、采暖相关专业名词，只有站在工地现场亲眼看见实体管线与设备，才能真正理解暖通设计规范制定背后的现实考量。多跑现场多看多问，才能把书本上的理论真正变成自己的专业能力。”参与本次实习实训的夏乐涛说道。
 
立足专业所学，现场交流解惑明晰技术要点
 
施工现场是最好的实践课堂。每日现场巡查结束后，项目部工程师会结合当日施工内容，针对厂区暖通配套工程中的重点难点，结合现场实物开展现场教学指导。夏乐涛戴好安全帽，站在桩基施工区域，认真聆听工程师讲解厂房通风除尘管道预埋、设备基础预留孔洞的施工注意事项。
工程师结合厂区环保生产的特殊需求，讲解车间通风系统布置原则：生产车间需要兼顾通风换气、粉尘收集两大功能，管道走向不能只参考图纸理论路径，还要避开桩基、承重构件，同时预留后期检修空间。夏乐涛结合课堂学到的流体输配知识，主动提出自己对于风管布置、管路阻力的疑问，双方围绕施工细节展开交流讨论。
面对面的现场交流，打破了课本知识与工程实际之间的隔阂。夏乐涛不再局限于纸上计算理论阻力损失，开始从施工安装、后期运维、成本管控多个维度思考暖通系统设计，逐步建立起完整的工程思维。
 
伏案研读图纸，于细节之处夯实专业根基
 
白天奔波于施工现场，夜晚便在项目部办公室梳理当日所学，研读暖通施工图纸，整理实习资料。办公室的桌面上，笔记本工整记录着当日施工现场学到的工艺要点与问题反思，电脑屏幕上打开厂区暖通全套施工图纸，风管走向、设备定位、保温节点详图一一呈现在屏幕之中。
夏乐涛对照现场实拍照片与图纸细节，逐一核对厂房附属用房通风管路预留孔洞位置，对照建筑节能设计相关要求，梳理管道保温、风管减震的施工技术要求。对于白天交流时没有完全吃透的节点详图，他反复翻看图纸，查阅暖通专业教材、设计规范图集，梳理问题形成自己的思考，为第二天的现场学习做好准备。
一页页笔记、一张张图纸，见证着实习期间一点一滴的成长。他不再是只依靠公式做题的学生，慢慢学会读图识图、结合现场理解设计意图，逐步掌握工程图纸的阅读与校核方法。
 
展望未来，夏乐涛将把本次三下乡实习实训收获的实践经验带回校园，在后续专业课学习之中，有意识结合厂房暖通工程实际案例理解课本理论知识，持续夯实专业基础，锤炼工程实践本领，努力成长为理论扎实、懂现场、能实干的建环专业青年学子，未来投身绿色建筑与节能环保事业，用专业能力为地方生态环保产业高质量发展贡献青春力量。
 
（通讯员 夏乐涛）