西安建筑科技大学理学院“情暖童心・筑梦三原”实践团开展乡土美育系列志愿服务

为深挖三原本土古建筑、戏曲、书法传统文化资源，探索乡土文脉赋能乡村儿童美育新路径，拓宽乡村孩童文化视野，讲好关中民间文化育人故事，近日，西安建筑科技大学理学院“情暖童心・筑梦三原”暑期社会实践团奔赴三原县东周儿童村，联动清峪河湿地公园、于右任纪念馆、三原城隍庙等多处本土文化阵地，开展沉浸式陪伴与文化研学实践。
　　实践团以物资帮扶与活动对接作为实践开篇，队员搬运米面粮油等爱心物资送至儿童村，与工作人员座谈敲定全套支教、研学活动方案，完成前期筹备后，依次奔赴自然生态、红色书法、古建戏曲多处文化点位开展特色实践。实践团重点走访于右任纪念馆与清峪河湿地公园，在于右任纪念馆内，讲解员细致讲述先生爱国事迹与书法艺术成就，队员带领孩子们静心观摩碑刻原作，围绕红色精神、传统书法如何融入乡村少儿美育课堂与场馆工作人员交流探讨。
　　
　　图为实践队员与孩子们在于右任纪念馆雕像前集体合影
　　
　　图为志愿者开展逻辑思维特色课堂
　　在清峪河生态公园，志愿者全程陪同孩子们漫步林间观察自然风物，开展户外写生手工创作，村干部向团队介绍本地生态文旅与自然美育普及规划。队员通过全程陪护、趣味互动，实地了解户外研学对孩童成长的积极作用，梳理自然美育落地乡村课堂的可行实践方法。
　　
　　图为志愿者带领孩子们沿公园步道漫步
　　此外，实践团还走进三原城隍庙寻访明清古建文脉，途中偶遇秦腔名家孙存碟先生，近距离感受秦腔非遗坚守力量；同步开设城隍庙手绘、安全科普、手势舞、趣味化学实验、积木搭建、双向谈心卡片等多元课堂，对比传统文化、自然科学、安全教育不同类型课程的育人特色，为乡村美育课堂积累丰富素材。每到一处研学点位、每一节特色课堂，团队都认真记录见闻感悟，与场馆从业者、儿童村老师深入交流，就本土文化资源活化、乡村儿童常态化陪伴育人等问题交换青年想法。
　　
　　图为小朋友在书法课堂练习毛笔字，志愿者一对一指导
　　
　　图为孩童驻足展馆玻璃展柜前，认真欣赏于右任先生书法原作与历史史料
　　
　　图为志愿者陪伴孩童勾勒古建筑纹样，以画笔记录城隍庙古建之美
　　
　　图为志愿者在三原城隍庙研学途中偶遇秦腔表演艺术家孙存碟
　　本次系列实践，让实践团完整梳理三原本土自然、红色、古建、戏曲多元文化脉络，真切感受到乡土文化浸润童心的独特价值。下一步，团队将整合全部研学影像、课堂记录、访谈素材，结合理学院专业特色与乡村儿童真实需求，持续打磨传统文化美育课程，以青年学子的视角挖掘本土文脉魅力，用实践成果助力乡村少儿美育长效、高质量发展。
　　
　　图为全体实践队员在三原东周儿童村大厅手持主题横幅合影