山东科技大学安全学院青年学子赴蒙阴善爱特校开展特殊儿童暖心陪伴实践

　　(司晨汝)本网2026年7月21日讯 为深入推进大学生暑期 “三下乡” 社会实践，引导青年学子扎根基层、关爱特殊群体，以青春力量助力乡村特殊教育高质量发展。近日，山东科技大学安全与环境工程学院红心暖星实践队赴山东省临沂市蒙阴善爱特殊教育学校，开展暖心陪伴教育关爱志愿服务活动。

　　(图为：红心暖星实践队与校内师生合影)

　　深入特教校园体察基层育人实情

　　沂蒙山区蒙阴善爱特殊教育学校，长期为区域内特殊儿童提供教学与康复服务。受基层办学条件限制，校内师资紧张，每位教师需要兼顾多名情况各异的孩子。日常教学多以基础课业为主，很难开展精细化、一对一的心理陪伴与情绪引导。长期相对封闭的成长环境，让不少孩子性格内敛拘谨，面对陌生面孔容易紧张怯懦。

　　入校伊始，学校校长王永芬及公卿、王霞、刘法利三位一线教师对实践队表示欢迎，并开展岗前培训。“特殊孩子内心敏感柔软，相比于教学任务，平等、尊重、慢节奏的陪伴，才是走进他们内心的关键。”王永芬结合多年特教经验，细致讲解孩童沟通技巧、课堂辅助要点及户外活动安全规范，为志愿服务有序开展夯实基础。

　　(图为：实践队员与学校教师开展志愿服务岗前交流培训)

　　温柔耐心守候细微陪伴消融心灵隔阂

　　本次实践摒弃流程化、打卡式服务，坚持以孩子感受为先、以陪伴为主。文中出现的孩童姓名均为化名，全力保护未成年人隐私。

　　课堂上，8岁的小宇始终安静蜷缩在座位角落，全程低头沉默，不参与课堂互动，也不愿触碰桌面教具。面对内向拘谨的孩子，队员没有催促打扰，只是轻轻坐在他身旁，放慢语速、轻声讲述绘本里的风景与故事。

　　经过近一小时安静温柔的陪伴，原本紧绷沉默的小宇，慢慢放松下来，试探性伸出小手触碰绘本画面，眼神由疏离变得柔和。

　　把握破冰契机后，队员带领孩子们来到操场，开启轻松的户外趣味活动。彩虹颠球、传统投壶、趣味篮球等多样器材让校园氛围瞬间鲜活热闹。原本独自伫立、安静观望的小宇，渐渐跟上集体节奏，主动跟着队员跑动游戏，玩耍中悄悄牵住志愿者的衣袖，脸上露出久违、纯粹的笑容。

　　(图为：实践队员陪同孩子们开展彩虹伞趣味康复游戏)

　　课余时间，队员分班协助老师开展识字、算术辅导，全程俯身平视沟通，耐心讲解、温柔鼓励。孩子们每一次微小的进步，都会得到肯定与赞许，在一点一滴的陪伴中帮助孩子建立自信、敢于表达。

　　创新陪伴形式暖心服务获校方认可

　　多样化趣味文体活动兼顾肢体康复训练与情绪疏导，有效丰富了学校日常教学形式。特教老师表示，大学生带来的轻松互动模式，有效缓解了孩子们的胆怯心理，锻炼了专注力与协调能力，为校内康复教学提供了新思路。

　　整场活动不设硬性任务、不赶流程节奏，完全贴合孩童状态灵活开展。一天的沉浸式相处，让队员真切体会到基层特教工作的琐碎辛苦与长久坚守。活动尾声，小宇将自己亲手绘制的简笔画送给志愿者，稚嫩简单的线条，成为本次温情陪伴最真挚的见证。

　　建立长效机制青春力量持续护航成长

　　单次陪伴温暖一时，长久坚守方能久久为功。实践队表示，团队将搭建线上线下双向长效帮扶体系，线上持续推送绘本读物、简易康复教程;线下定期入校开展暖心陪伴，将短期三下乡实践转化为常态化公益服务。

　　此次特教关爱实践，是山科学子扎根基层、奉献青春的生动体现。下一步，红心暖星实践队将持续聚焦特殊儿童关爱需求，以温柔守护童心、以实干践行使命，持续用青年力量赋能基层特殊教育发展。

　　(以上所有图片中出现的孩子均已询问意见，同意出镜。)