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美育润童心，支教传薪火——宁德职业技术学院学子以美育赋能乡村振兴
- 发布时间：2026-07-22 阅读：
- 来源：宁德职业技术学院“美育润乡野，艺术启童心”支教团
为落实美育浸润行动相关部署，引导青年学子在基层实践中厚植家国情怀，2026年7月4日，宁德职业技术学院“美育润乡野，艺术启童心”校团委支教团奔赴大留村小学开展暑期三下乡社会实践活动，这也是学校实践团队第四次扎根此地开展乡村支教活动。本次实践以“美育润乡野，艺术启童心”为主题，围绕艺术启蒙、非遗传承、自然美育、成果展演四大板块打造特色课堂，同步开展双向问答交流、成长心事疏导、乡村走访调研等特色活动，以艺术为媒介点亮乡村孩子生活，以青春脚步助力乡村振兴教育。
图为实践队员给孩子们上“京剧脸谱”绘画课
指尖生花，艺润无声
图为实践队员给孩子们上“京剧脸谱”绘画课
五年，是一棵小树初成荫的光景，也是一群又一群青年用脚步丈量乡土的坚持。为期三天半的课堂，队员们撤去讲台的高墙，换一方自由创作的原野——非遗手工、五谷拼贴、漆扇轻摇、植物拓印成签，纸浆小动物在掌心渐次鲜活；书法甲骨文的神奇，京剧脸谱浓墨重彩，帆布包上绽开童真的涂鸦；黏土时钟滴答走转，单簧管吹出第一声清亮，扎染的蓝在白布上晕开如远山雾霭。孩子们用双手揉、剪、画、染，将质朴的材料化作斑斓的梦，悄悄爬进他们心底最柔软的角落——那里，艺术的种子正破土而生。
“我们都是种星星的人”
图为在“双向问答”环节孩子写下想问的问题
图为在“双向问答”环节孩子写下想问的问题
我们将世界蓝图摊开，讲山的外面是什么。课堂之外，我们搭起一座双向的桥——让孩子们大胆提问，跟孩子们一起蹲下来看世界。那些天马行空的好奇、那些藏在角落的困惑，在一问一答间如溪水缓流；而“烦恼盒子”则静默收容了少年人羞于启齿的忧伤与孤单。我们不教条，只陪伴，以温柔拆解心事，以倾听换取信任。一来一回间，跨越年龄的心彼此靠近——孩子收获了慰藉，队员们也在回应中重拾初心。这场对话，不是单向的照亮，而是彼此映照的星光。
足下访村，以知助行
支教间隙，实践团队深入村落开展入户走访调研。队员们走进村民家中，围绕乡村适龄儿童教育现状、当地产业布局与大人务工情况、基层学生资助政策落地普及以及普通话推广等展开调研与相关政策解读。在与村民的交谈中，队员们了解到，孩子日常多由祖辈照料，家庭教育资源相对匮乏，结合调研实情，队员们细致讲解国家助学贷款、奖助学金等政策帮扶范围，同时向村民阐释推广普及普通话日常生活中的实际作用，帮助村民提升语言沟通能力与政策知晓率，让惠民政策真正走进千家万户。
风过乡野，花开有期。这一次，不是重复的旅程，而是成长的延伸。三下乡的价值，从不囿于数日的短暂相逢，而在于为乡村留下可延续的美育火种，为青年沉淀扎根基层的担当底色。此次实践，以美育搭桥、以陪伴暖心，在乡间完成了一场青春的社会实践淬炼。未来，学校将继续推动美育支教常态化落地，深化校地合作，让青春力量如溪流般源源不断汇入乡村振兴的浪潮——待到春风再起时，愿乡野大地之上，美育之花，长开不败。（宁德职业技术学院 郑玲珊 欧阳芷怡 林佳露 李琳）
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