湖南科技大学星焰团队“三下乡”趣味课堂上新！这个夏天与童心撞个满怀~

     为深入贯彻落实社会实践育人宗旨，充分发挥青年学子服务社会、奉献基层的责任担当，引导青年学生在实践中增长才干、淬炼品格、坚守初心，湖南科技大学化学化工学院星焰实践队积极开展为期六天的暑期“三下乡”社会实践活动。2026年7月14日，星焰实践队走进湘潭市雨湖区金井社区，常态化开展暑期公益夏令营支教工作。实践队立足社区青少年成长需求，精心设计多元化、趣味性、实用性兼具的特色课程体系，以专业服务赋能孩童暑期成长，为社区青少年打造充实丰富、积极向上的暑期学习平台。
    暑期时光是青少年查漏补缺、夯实学业、涵养兴趣、提升综合素质的关键阶段。为有效解决社区青少年暑期学习松散、课业答疑缺失、课余生活单一等问题，实践队建立常态化课前帮扶机制。每日正式课堂开课之前，实践队员均提前抵达教学点位，整理教学物资、布置课堂环境，等候青少年有序到场。针对孩子们暑期作业中存在的知识盲点与疑难问题，队员采取耐心引导、细致讲解、点对点辅导的方式，帮助学生梳理知识框架、理清解题思路、纠正学习误区，高质量完成暑期课业任务。课前课业帮扶不仅有效巩固了青少年课堂所学知识，培养了良好的自主学习习惯，也实现了学业提升与素质培育双向推进，为全天课堂学习筑牢良好基础。

图:志愿者耐心辅导同学完成作业

    课堂教学环节中，实践队围绕劳动教育、心理美育、传统文化、文字科普多维度开展特色教学，全方位助力青少年德智体美劳综合发展。当日首堂课程聚焦生活劳动教育，以大众熟知的家常菜西红柿炒鸡蛋为教学载体，开展沉浸式生活化实践课堂。教学过程中，队员坚持由浅入深、循序渐进的教学原则，系统为同学们讲解家常菜完整制作流程，细致科普新鲜食材辨别、食材清洗处理、厨具规范使用、居家用火用电安全等专业知识，全方位覆盖日常生活劳动技能要点。相较于传统理论课堂，生活化劳动课程更加贴近青少年日常，有效打破书本与生活的壁垒。在生动易懂的教学引导下，孩子们充分认识到劳动的价值与意义，熟练掌握基础居家生活技能，进一步树立安全劳动、崇尚劳动、热爱劳动的正确观念，有效培养独立自理、勤俭节约、主动分担家庭事务的优良品质。

图:同学踊跃举手发言

     紧随劳动课堂之后的人际交往教育课堂，聚焦青少年心理健康与社交能力培育，针对性解决青少年日常交往困惑。队员结合校园真实生活场景，列举学生相处过程中常见的矛盾案例，引导同学们独立思考、自主辨析行为对错。课堂互动氛围浓厚，同学们积极举手发言，主动分享友好相处、礼貌沟通、包容待人的交往技巧。通过案例剖析与互动探讨，帮助青少年清晰区分善意交流与言语伤害的边界，引导孩子们学会尊重他人、换位思考、友善相处，有效提升青少年共情能力与人际交往素养，助力孩童阳光健康成长。

图:志愿者为同学们进行授课

    午休结束后，极具传统文化特色的非遗剪纸课堂顺利开展，成为当日美育育人的核心课程。为保障教学质量与学生体验，实践队员提前筹备剪刀、红纸、纹样底稿等全套教学物料，确保每位学生都能独立参与手工创作。课堂上，队员系统讲解传统剪纸艺术的发展渊源、民俗寓意与文化价值，带领孩子们深入了解非遗传统文化内涵。同时手把手示范折、叠、剪、修等基础技法，指导同学们自主创作窗花、花卉等传统纹样作品。充足的物资保障、细致的沉浸式教学，让每一位孩子都能亲身感受传统手工艺的独特魅力，在动手实践中陶冶审美情操、传承民俗文化，厚植文化自信。

图:同学们展示自己的剪纸作品

   当日收尾课程为趣味文字启蒙课堂，队员以美食文化为创新切入点，依托精美象形图画展板，生动讲解各类汉字的起源演变、形体结构与文化内涵。同时结合趣味文字闯关小游戏，将枯燥的文字知识转化为生动鲜活的互动教学，极大调动了青少年的学习积极性。寓教于乐的课堂形式，让孩子们在轻松欢乐的氛围中积累文字知识、感受中华汉字的博大精深，有效激发传统文化学习兴趣。

图:志愿者陪同同学们一起认真听课

   为期六天的社区支教实践，每一堂课程均凝聚着实践队员的精心筹备与真诚付出。实践团队精准对接社区青少年成长需求，整合劳动科普、心理教育、非遗美育、汉字文化等多元教学内容，自主筹备全部教学物资，精心打磨每一节特色课堂。队员们以扎根基层的志愿姿态、认真务实的服务态度、温暖真挚的青春力量，丰富了社区青少年的暑期精神文化生活，有效助力青少年全面发展。下一步，湖南科技大学化学化工学院星焰实践队将持续深耕基层志愿服务，持续优化特色课堂内容，以常态化社会实践践行青年使命，以优质志愿服务浇灌童心成长，用实际行动展现新时代青年学子的责任担当与青春风采。