盛夏七月,广东技术师范大学韶韵传影三下乡实践队奔赴仁化县丹霞街道高坪社区,开展为期两天的暑期三下乡公益义教。本次活动开设两大特色课堂—防溺水科普守护孩童暑期安全,拼贴诗美育挖掘自然诗意。安全与美育双线并行,旨在为社区低年级学生打造趣味充实的夏日课堂。
(图为队员们面向孩子们开展防溺水安全课堂和拼贴诗创作课堂)

(图为队员们面向孩子们开展防溺水安全课堂和拼贴诗创作课堂)
临水知险,筑牢夏日安全防线
7月13日上午九点半,首场义教活动以防溺水安全教育为核心如期展开。课堂伊始,队员以一段生动有趣的防溺水动画短片开场,抛出两道思考题引导孩子们专注观看。屏幕里危险的涉水场景直观呈现,孩子们看得目不转睛,脑海里快速建立了野外水域暗藏危机与遇险科学自救的基础认知。
(图为孩子们观看防溺水科普动画短片)
科普动画播放完毕后,队员结合丹霞街道池塘与水库遍布的水域环境,向现场亲子讲解汛期河道,水底淤泥和丛生水草潜藏的溺水风险。队员结合多起真实溺水事故开展警示教育,台下家长纷纷低头记录,不少孩子听完轻轻攥紧身边家长的手。队员再三叮嘱家长落实监护职责,避免孩子独自靠近野外河湖。

(图为家长与孩子们一同倾听真实溺水案例讲解)
接着,为了把抽象的安全知识转化为孩子能实操掌握的生存技能,课堂专门划分了自救和施救两大情景教学板块。队员分步讲解落水仰漂、抓取漂浮物自救方法,着重纠正孩童盲目下水救人的错误做法,教育孩子切勿冲动救人,优先选择大声呼救并拨打应急电话,利用长杆与水桶等工具远距离施救,帮助孩子们建立冷静、理智、科学的救援观念。

(图为队员科普落水后科学施救相关技巧)
讲完落水自救和科学施救的实操知识后,多样的课堂互动接踵而至,进一步夯实了孩子们的学习成果。队员带领孩子们齐唱防溺水拍手歌,用朗朗上口的口诀牢记安全要点。随后,队员逐条细化解读防溺水“六不准”,帮助孩子们建立清晰的临水安全认知。课程最后,趣味知识问答将课堂氛围推向高潮。孩子们高高举起手臂,踊跃抢答,他们在轻松氛围中复盘所学知识,真正做到听得懂、记得牢、用得上。

(图为队员们带领小朋友齐唱防溺水拍手歌)

(图为课堂上小朋友们踊跃举手抢答防溺水安全知识)

(图为答题获奖的小朋友们展示精美小礼品)拾野成诗,解锁身边文字浪漫
随着第一天防溺水安全课堂的落幕,7月14日的拼贴诗特色美育课正式开课。课堂遵循诗意导入、规则讲解、动手创作、作品分享、总结留念五步流程,降低诗歌创作门槛,带领孩子们从身边草木风光中寻找诗意。
课堂开篇,队员展示描写星月,晚风和田野的优美短句,带着孩子们圈出文字里的自然景物,顺势发起短句仿写小挑战。不少孩子主动站起来,结合家门口的公园花草与山间飞鸟分享自己观察到的风景,稚嫩的语句满是童真。
(图为小朋友起身分享自然风光仿写短句)
现场分类摆放了自然景物,四季风物,小动物和童趣形容词等丰富素材。“拼贴诗就像搭文字积木。”队员用通俗生动的比喻拆解四步创作流程:备好词句卡片、挑选心仪文字碎片、排版粘贴、手绘装饰。与此同时,队员还细致讲解剪刀和固体胶的安全使用规范。

(图为队员讲解拼贴诗完整创作流程)
创作环节氛围轻松热闹。孩子们化身小小文字探险家,仔细翻找词句纸片,在彩色卡纸上反复调整文字布局,再用胶水细心固定。不少孩子将溪流,枫叶和小雨点等元素自由组合,创作出满是童真的短诗。粘贴完成后,大家拿出彩笔和蝴蝶贴纸装点版面,让每一张诗卡变得独一无二。
(图为小朋友动手制作专属拼贴诗卡)
创作完成后,拼贴诗分享会如期开展。孩子们主动举着作品走上讲台,用稚嫩清亮的声音朗读自创诗歌,分享自己眼中的城郊风光。台下掌声接连不断,大家互相交流创作想法,在大胆表达中收获自信。课程最后,队员带领大家复盘完整创作逻辑,统一收纳留存全部孩童作品,全员手持诗作合影,定格课堂温暖美好的瞬间。

(图为小朋友上台朗读自己创作的小诗)
(图为全体小朋友完成的拼贴诗作品合集)

(图为队员与全体小朋友手持诗作合影留念)
为期两日的双线义教活动顺利落下帷幕。经过完整的授课实践,队员们收集整理了课堂反馈,梳理出多处可优化的教学细节。未来,韶韵传影三下乡实践队会沉淀本次高坪社区双线义教的实践经验,持续打磨适配少年儿童的特色课程,以青年学子的热忱持续开展公益义教,陪伴孩子们健康快乐成长。
(撰稿/通讯人:邓可怡)