西安外国语大学 “流光” 实践团深耕安康平利 探勘解码乡村振兴答卷

         为深入落实陕西省“行走的思政课”实践育人部署，积极响应全国大学生暑期“三下乡”社会实践号召，7月5日至15日，西安外国语大学新闻与传播学院“流光”实践支教调研团（下称“实践团”）奔赴安康市平利县老县镇，沿着总书记考察足迹开展为期11天的基层实践活动。实践团充分发挥新闻传播专业优势，以红色研学、产业调研、公益支教为三大核心主线，深耕锦屏易地搬迁社区与蒋家坪茶旅示范村，用镜头捕捉乡村变迁，用文字讲述振兴故事，用课堂点亮少年梦想，以青年传播力量为秦巴山区乡村全面振兴注入鲜活动能。
　　平利县老县镇，这片曾留下总书记“人不负青山，青山定不负人”“乐业才能安居”重要论述的热土，如今秦巴叠翠依旧，茶岭连绵如画。此次实践中，西外新传学子打破课堂边界，将专业学习与乡村实践深度融合，累计开设分层特色课程64节，服务社区青少年超80人次，让专业知识在基层一线落地生根。
　　循足迹悟初心：解码乡村振兴的“平利样本”
　　“既要走进乡村，更要读懂乡村。”实践团以易地搬迁民生保障与本土特色产业为调研核心，深入挖掘老县镇乡村振兴的实践密码，在走访中触摸乡村发展的脉搏。
　　在锦屏易地搬迁社区，“楼上居住、楼下就业”的创新模式让实践团成员眼前一亮。作为陕南易地搬迁后续扶持的标杆，该社区集中安置了全镇11个村1346户4173名搬迁群众。实践团走进社区工厂，机器轰鸣声中，搬迁群众在家门口务工的场景生动诠释了“乐业安居”——无需远离家庭，既能实现稳定增收，又能兼顾老人照料与子女陪伴。在社区展览馆，从产业发展的“成长轨迹”到基层治理的“民生温度”，从民生服务的“便民清单”到青少年关爱的“暖心举措”，一幅幅图文、一段段视频，直观呈现了搬迁群众从“迁居”到“安居”再到“安心幸福”的蝶变历程。

（图为易地搬迁社区配套加工厂内，务工群众分拣棉料）
　　而在蒋家坪村，2750亩富硒茶园铺就的“绿色致富路”，更让实践团深刻理解“绿水青山就是金山银山”的深刻内涵。谁能想到，这个如今拥有国家4A级茶旅景区的村庄，曾是贫困发生率高达47%的深度贫困村？实践团深入茶产业园区，在两代村干部的讲述中，理清了蒋家坪的“逆袭之路”：依托得天独厚的生态资源，当地创新采用“党支部+龙头企业+农户”模式，不仅完善了茶叶种植、加工、销售全产业链，更延伸出茶旅融合新业态，让全村106户农户依托茶叶实现稳定增收。“课本里的理论，终于变成了看得见、摸得着的山村实景。”实践团成员郑同学感慨，基层干部扎根乡土、带领群众实干兴业的故事，让她真切感受到产业振兴背后的“硬核力量”。

（图为老支书罗显平为实践团讲解蒋家坪村茶产业发展与乡村振兴建设历程）
　　守童心暖乡野：公益课堂填补乡村美育“空白”
　　“孩子放假没人管，是我们务工家长最犯愁的事。”锦屏社区居民张大姐的心声，道出了许多搬迁家庭的困境。针对社区留守儿童多、隔代抚养比例高的现状，实践团依托锦屏社区新时代文明实践站，量身打造分层分类公益课堂，覆盖文史科普、创意美术、语言表达、心理健康、声乐舞蹈五大板块，精准填补乡村青少年美育与心理教育资源短板。
　　不同于传统课堂，实践团的课程充满“互动感”与“体验感”：在创意美术课上，孩子们用画笔描绘家乡的茶园与新居；在语言表达课上，情景朗诵让红色故事“活”了起来；在心理健康课上，团体游戏化解了留守儿童的孤独感；在声乐舞蹈课上，欢快的旋律与舞步点亮了社区的夏日。
　　教学之外，实践团还分组开展青少年家庭家访，走进搬迁群众家中，与家长面对面交流孩子的暑期生活、监护现状，同时普及防溺水、交通安全、亲子沟通等知识。“大学生老师不仅教孩子知识，还帮我们解决了‘看护难’的大问题。”张大姐的感激，是对实践团11天常态化陪伴教学的最高认可。这段时光里，社区青少年不仅度过了充实、安全、多彩的暑假，更在心中种下了“向上生长”的种子。

（图为实践团成员开设分层公益课堂，为社区青少年开展趣味特色教学）
　　青春赴山海：以专业之笔书写振兴答卷
　　11天的实践转瞬即逝，但西外新传学子在平利大地上留下的足迹却格外清晰。他们用新闻人的视角，以镜头记录茶旅融合的振兴图景，用文字讲述易地搬迁的民生故事；他们以教育者的身份，用生动课堂守护乡村少年的成长梦想，用耐心陪伴传递温暖与希望。

（图为实践团、社区工作人员与参训儿童在暑期公益课堂结营汇演现场合影留念）
　　“青年当有为，奋进在基层。”此次“三下乡”实践，不仅是西外新传学子将专业所长与基层所需深度对接的生动实践，更是他们践行青年使命、助力乡村振兴的具体行动。未来，西安外国语大学将继续引导青年学子走出校园、扎根基层，让青春在服务国家战略、助力地方发展的火热实践中绽放光彩，为全面推进乡村振兴贡献更多“西外力量”。