安徽理工大学实践队赴菏泽探寻曹州面塑非遗传承新路径

7月15日至17日，安徽理工大学化工与爆破学院“曹州面人非遗文化实践队”赴山东省菏泽市牡丹区开展暑期“三下乡”社会实践活动。这支由化工与爆破学院牵头，联合电气与信息工程学院、机电工程学院、人文社会科学学院11名本科生组建的跨学科实践队伍，围绕国家级非物质文化遗产“曹州面塑”的传承现状展开调研。队员们先后走进曹州古城非遗传习所、“中国面塑第一村”穆李村，通过传承人专访、技艺体验、片区走访等方式，累计走访访谈非遗传承人、当地村民30余人，收集百余份调研素材，为社会实践报告的撰写储备充足一手资料。

溯源：从口述史中厘清传承脉络

7月15日，实践队首站来到位于菏泽市牡丹区内的曹州古城非遗传习所。第七代传承人李斌向队员们展示了从清代延续至今的“文武二李”谱系，并现场演示了面塑“揉、捏、剪、挑”的核心技法。他介绍，曹州面塑源于鲁西南民间祭祀“花供”，2008年被列入第二批国家级非物质文化遗产名录，其中李氏面塑因造型简练、色彩艳丽，被誉为“立体的画，无声的戏”。
李斌指出，当前面塑市场存在明显的“代际审美差”：“中老年群体偏爱《三国演义》《水浒传》等传统戏曲人物，年轻人则更倾向于国潮动漫形象。”他坦言，行业长期面临青年传承人断层、经营收益有限、对外宣传推广渠道狭窄三重发展难题。随着工业化量产潮玩普及，传统手工艺市场大幅萎缩，漫长的学艺周期、微薄的经济收入，让本地年轻人不愿深耕这门手艺。“过去节庆庙会随处可见的捏面人摊位，如今相关摊位仅集中分布于文旅展馆等固定场所，民间流动摊位大幅减少。”谈及行业传承困境，李斌言语间满是无奈。队员完整整理访谈内容，留存详实的口述调研资料。


图为安徽理工大学队员在曹州古城非遗传习所聆听李斌老师讲解面塑历史。 卢佳琪 供图
 
躬行：指尖体验感知匠心门槛

7月16日，为直观了解技艺门槛，实践队在李斌指导下开展面塑制作体验。看似简单的卡通小动物，实际操作中却状况频出：揉面力度不均导致面团开裂，造型比例失调使得“作品”歪头斜眼。队员反复调试近一小时才做出简易雏形，亲手实操后，真切感受到传统面塑长年积淀形成的学习门槛。“面团过软易塌、过硬难塑，捏面塑不只是手上功夫，更是静心沉淀的过程。”实践队员在活动手记中记录下感悟。

摄影组成员记录下这样一组对比画面：李斌手持塑刀，手腕悬停、指尖翻飞，仅需几分钟便能完成一个栩栩如生的戏曲人物；而队员们即便全神贯注，成品仍显稚嫩。一巧一拙、一快一慢的鲜明对比，直观展现出非遗技艺数十年打磨的深厚功底，也让队员对匠人精神形成真切、具象的理解。
  图为队员在李斌老师指导下尝试捏制面塑，指尖沾满彩面。 卢佳琪 供图
 
踏查：穆李四片区的“冷热拼图”

7月17日，实践队深入有“中国面塑第一村”之称的马岭岗镇穆李村，对村内东、西、南、北四大自然村开展全覆盖走访，细致记录四大片区传承发展差异，梳理出各村非遗传承一冷一热、分化鲜明的发展面貌。调研数据显示，东穆李村非遗街氛围最为浓厚，李氏先人纪念碑巍然矗立，村内不同年龄层均有村民熟练掌握这门传统手艺，是民俗记忆留存最完整的“热区”；西、北穆李村虽仍有零星手艺人，但多以家庭作坊为主，缺乏规模效应；南穆李村则几乎无人从事面塑行业，部分村民甚至不知面塑为何物，成为非遗记忆淡褪的“冷区”。

“以前村里家家户户都会捏面人，孩子放学回家也能帮着搓个面团。”一位78岁的本地老人坐在南穆李村村口石墩上道出过往，“现在年轻人都外出打工了，谁还愿意学这个费劲又不挣钱的活儿？”队员们在走访中发现，多数手艺人缺乏品牌意识和营销手段，作品销售渠道较为单一，也让当地面塑传承的困境愈发突出。团队完整梳理各村传承失衡、青年传承人短缺的现实情况。
  图为实践队队员在穆李村商铺内采访店员，了解面塑作品的销售现状与传承困境。 汪亚楠 供图
 
破局：跨学科团队提出“青春方案”

结合调研发现的传承痛点，实践队立足各自专业优势探索可行的活化思路。化工与爆破学院队员依托材料相关专业知识优化面塑原料配比，缓解成品开裂、不易存放的问题；人文社科专业队员提出创新思路，将水浒人物、菏泽牡丹等本土元素设计成年轻化Q版形象，贴合青年审美。团队计划拍摄匠人纪实短视频，借助新媒体拓宽面塑传播渠道；同时协助当地规划非遗研学体验课程，吸引青少年沉浸式体验传统面塑技艺，为传统面塑探寻可持续的全新发展方向。

“非遗保护不是将其束之高阁，而是要让它在当代生活中找到新的生长点。”实践队队长介绍，实践队将整理万余字田野调研报告，为菏泽非遗文旅融合发展提供参考，并依托实地走访数据打磨学术作品、参与课外学术竞赛。本次实地调研摸清了曹州面塑各村传承失衡的现实难题，队员结合多学科专业知识给出贴合本地实际的非遗活化路径，以青年视角为当地非遗保护传承注入全新活力。
  图为实践队队员在“中国面塑第一村”穆李寨寨门前合影。 雷诺 供图

（通讯员 程绮珊）